为了提高教学质量和教学管理水平，进一步调动教师工作的积极性，提高教师的整体素质，现制定教师综合素质评估方案。
一、评估内容：
教师综合素质评分为100分，其中学院评分为70分，各系（部）评分为30
分。一）学院评分各项比例为：
1.教学质量评分 60分。
2.教学研究与改革 10分。
二）教学系（部）评分各项比例为：
1.教师听课评分 12分。
2.辅助教学项目 12分。
3.教研活动 3分。
4.系（部）工作 3分。
二、评分方法：
一）学院评分（70分）
1.教学质量评分。
按《教师教学质量评估方案》考核得分，乘上权重系数后，记入本项。其中，教学纪律包括学院定期检查与抽查检查及班级日志、授课日记检查等。如上课迟到、早退扣一分，严重者扣2-3分。
教学日志等每项认真按要求填写得2分，各项中每缺（或填错）一小项扣0.1分。
2.教学研究与改革。
1）**。公开发表（在有刊号的刊物上发表）的**，国际刊物加8分，国家级加6分，省级加4分。
专业学会评定的**：一等加2分，二等加1分，三等加0.5分。
学院内部**：一等加2分，二等加1分，三等加0.5分。
①学院成立**认定评审小组，每年对公开发表的**和学院内**评审和认定一次。公开发表的**内容应与教师专业紧密相关；学院**应以教改、教研、科研、生产和经营为主。
②各级**的第一作者得上述规定的标准分，第二作者是相应标准分的一半，第三作者无奖励分。
③每年只计最高分的**一篇。
④教材。具有书号的通用教材或著作：
主编加５分、副主编各加４分、参编各加３分。
院内教材：主编3分（一人），参编（限两人）各１分。
（２）获奖。
①班主任：班主任工作满一年的加0.5分。
②优秀教案得2分，合格教案得1分，不合格教案不得分。
③教改成效：自我申请，系（部）推荐，学院确认成效显著得2分，有成效得1分。
④学院观摩课的教师系(部推荐、自荐)，教学效果好奖励2分。
⑤参加学院教学能手比赛者每人加0.5分、获一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。
⑥参加学会组织的教学比赛，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。
科研成果：国家级奖8分、省级奖6分、厅（委）级奖5分、院级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分。
课件制作：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。
（3）学院内部教师培训：含教育理论、外语和计算机等。
合格（60分以上）加1分，不合格不得分，每缺勤一次扣0.2分。
（二）系（部）评分（30分）
1.教师听课评分（12分）评分方法与学院方法相同。
2.辅助教学项目（12分）
（1）备课：备课优秀的、良好的分别得4分和2分，合格的不得分，不合格扣2分。
（２）教案：教案储备数量合适（提前一周）及质量合格各得１分，合计２分。
（３）授课计划：按时上交并符合要求各得１分，合计２分。
（４）试卷：试卷题型内容合理，难度合适各得１分，合计２分。
（５）作业：数学课每两节课布置一次作业、计算机课按每章节或一个模块布置一次作业、专业课每六节课布置一次作业、其它课每四节课布置一次作业，每留一次作业批改一次，满分为２分，每缺一次或不批改扣１分。
３.教研活动（３分）
（１）教研室活动每学期四次，参加者每人每次得0.3分（以教研室工作记录为依据）。
（２）教具、挂图制作、编写教学资料，共２分。
（３）公开课（自荐或教研组推荐），教学效果好奖励１分。
（４）每学期听课５次，每听一次课得0.5分。
４.系（部）工作（３分）
（１）政治学习每次都积极参加得１分；
（２）公益劳动、各级会议每次都积极参加各得１分；
以上各项每一次不参加者扣0.5分。
（3）迟到、早退和违犯纪律一次扣0.5分。
（4）不接受领导安排的合理任务每次扣2分。
三、评估结果。
各系（部）综合素质评分排名，作为学院年终课时津贴发放及奖励的主要依据。
教师综合素质考核方案
南营子小学教师考核方案。一 指导思想 1 认真贯彻执行 凌源市中小学学校工作考核方案 和 刀尔登中心小学村小工作考核方案 的相关要求。2 进一步调动广大教师工作的主动性和积极性，提高工作效率。3 使学校管理更加规范化 科学化 制度化，提高管理水平。4 为评优 评先提供依据。5 探求一种符合新课程改革...
教师综合素质评价方案
一 指导思想。为了全面 客观 公正地评价教师，营造良好的教书育人环境，培养学生良好的思想品质和行为习惯，努力建设一支师德高尚 作风优良 业务精湛 敬业奉献 家长满意的城小教师队伍，特制定本评价方案。二 考核原则。1 以人为本，促进发展。体现教职工的主体地位，充分调动全体教职工的积极性和主动性，引导和...
教师综合量化评估方案
小学教师综合量化评估方案。一 指导思想。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质和较高的业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表的教师队伍是教育改革的根本任务。为充分调动广大教师的工作积极性，全面衡量正确评价教师的工作，根据教育改革发展的趋势，结合我校实际情况，特制定本...