作者：张梅。
**：《中国校外教育(上旬)》2023年第09期。
摘要】 ;自我国大力推广和实践教育改革以后，有关教学人员愈发重视对学生进行素质教育，实践证明开发和利用综合实践课程，可以有效提升小学生的综合素质水平，增强小学教育课程有效性，还可以丰富小学教育形式和内涵。在结合新课标和素质教育理念的基础上，对农村小学综合实践活动课程资源的开发和利用进行深入分析和研究，提出了一些看法和建议，希望可以给有关教学人员提供参考。
关键词】 ;农村小学综合实践课程资源开发利用。
地域文化有其独特性，对当地社会发展影响是非常重要的，对人的生长起着至关重要的熏陶教育作用。教学人士在开展综合实践活动课程时，应合理利用风俗习惯、优良传统等地域文化资源，进一步开发好课程资源。农村自然资源的特点体现在独特性、地域性、多样性，可以说是给农村小学开展综合实践活动课程提供了丰富、便利的素材资源。
一、开展农村小学综合实践活动课程的重要意义。
通过参与综合实践活动课程，可以把多个领域中的科学知识整合到一起，这些知识是课本中很少体现的，甚至已经超过了学科范畴，具有广博内涵。小学生年龄小，心智尚未成熟，天性就是贪玩好动，在这个阶段对其进行教育最合理的方法就是释放其天性，在保证不伤害学生的同时，使其充分发扬自身个性，让学生在天性和本能的引导下，积极主动探索、质疑、感悟。通过这种学习方式，有利于学生把所学知识转化成为自身的理解和认知，充分表达出自身情感和态度，最终使学生勤思考、善思考，进一步实现德、智、体、美、劳全方面发展。
二、农村小学综合实践活动课程的开发与利用措施。
教师应根据地方特色，合理开发和利用课程资源，按照因地制宜的原則进行综合实践活动课程。教师要全面认知本土文化中隐含的深厚历史，结合当地独特的人文文化和风土人情，开展实践活动，并在活动过程中，深化学生更加了解家乡的地域文化、地域特点、人文资源等内容。
试论小学综合实践活动课程资源的开发
作者 冯文良。学习导刊 2013年第10期。摘要 小学综合实践活动是一个特殊课程，要尤其注重其课程资源的开发，该活动的目的是为了让学生回到生活中，学会自己设定主题 调查活动 汇报成果等。充分发挥学生的主观能动性，不但激发学生的潜能，让学生在实践的过程中不断的成长。但是该课程在教学资源上还是比较单一，...
试论小学综合实践活动课程资源的开发
作者 冯文良。学习导刊 2013年第10期。摘要 小学综合实践活动是一个特殊课程，要尤其注重其课程资源的开发，该活动的目的是为了让学生回到生活中，学会自己设定主题 调查活动 汇报成果等。充分发挥学生的主观能动性，不但激发学生的潜能，让学生在实践的过程中不断的成长。但是该课程在教学资源上还是比较单一，...
小学综合实践活动课程资源的开发利用
作者 潘霞云。天津教育 下 2018年第10期。在新一轮的基础教育改革实践中产生了一项新课程形态，即综合实践活动课程，为提高学生的综合素质提供了一个良好的平台。综合实践活动课程是小学课程教学体系的重要组成部分，其强调要紧密地和学生的实际生活以及周围社会进行联系，引导学生积累知识以及对知识进行综合性实...