三年级语文＂习惯培养＂实施方案。
三年级语文"习惯培养"实施方案。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。三年级作为小学阶段的转折时期，是培养学生良好习惯的关键期，尤其是进入新学期，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
一、预习习惯。
预习是一种非常重要的学习习惯，也是学习过程中必不可少的环节。预习可以让听课效率变得高很多，听讲时的目的性和针对性会更强，尤其是对那些自己有疑问的地方能加深理解。预习时要求学生做到一下几点：
1.标出小节。
2.正确、流利地朗读课文3遍。
3.在课文中圈画出课文中的生字词和不理解的词语，并在课后词语表中组两个词写在书上。
4.在预习的时候去思考，找出自己不理解的问题，在那些不懂的地方做上记号，以便在上课时有重点地听老师讲解。
评价方式：1.课文读得是否通顺。
2.书上是否有圈画、标注和组词的痕迹。
3.小组内检查，老师相应给予鼓励性评价。
二、听课习惯。
1.做好课前准备工作，上课前需要准备好课本、练习本、一支笔。
2.认真听课包括两方面，一是认真听老师讲课，二是认真听同学发言。
3.上课时认真听讲，善于思考，积极发言。发言时要先举手再发言，声音洪亮，吐字清晰。
4.课堂上，学生坐姿要端正，正确的姿势是：身要坐直、头要端正、两腿自然与肩宽(不翘脚)。
书写的正确姿势是：眼睛距书、纸面一尺，笔尖距握笔的手指一寸，胸部距桌子边缘一拳头，左手五指并拢压在所写的书本上（不伏在桌子上）
三、书写习惯。
1.每天的作业要有作业条。
2.书写要认真、工整，不涂抹。
3.要学会自己检查，错误要及时更正。
三年级学习习惯培养实施方案
一 培养内容 备注 在二年级学习习惯的基础上，三年级主要培养学生课前预习 仔细观察和积极思考的习惯。二 具体方法指导 一 课前预习习惯的培养 课前预习不仅仅是看一遍，更重要的是总结本节课的主要问题 重点 难点，及新旧知识的联系。并且写出自己的阅读之后心中的困惑等。方法是解决问题的重要策略，要想让学生...
三年级学习习惯养成实施方案
7 善于倾听他人的发言，虚心听取别人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。8 善于合作学习，在进行分组实验 动手操作等活动时互相帮助，共同提高。三 写的习惯。1 保持正确的书写姿势，做到 头正 身直 足安 臂开 一手执笔，一手按住本子。2 做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画...
一年级学生习惯培养实施方案
1 实施目的 对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说，学习和习惯的养成是同样重要的任务，良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生的人格的形成 良好品德的培养 良好的习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。根据一年级学生习惯培养的主要内容和基本特点，学校特制订本方案。二 熟悉班级 学校环境。1 班...