目标。养成正确的写字、执笔姿势和良好的写字习惯；掌握汉字在田字格中的位置，正确、端正、整洁、熟练地写字；掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能使用硬笔熟练的书写；平时作业书写规范、正确、端正、整洁。
具体要求。1、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、肩平、足安”，一手执笔，一手按住书本。
2、做到字迹工整、书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成用垫板、垫纸的习惯。不随便撕作业纸。不用改正纸、改正液、改正带，保持纸面整洁。
3、写作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。
4、书写要注意保护视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。
5、选择合适的书写工具。用钢笔。不用玩具类的学习用品。
训练方法。1、抓好写字教学，每节课要进行10分钟的写字指导，同时利用练字时间对学生进行书写指导。在指导的同时，教师必须与学生一起同练。
1、抓双姿是基础。
2、严要求是关键。
在平时的写字训练中，对学生严格要求，指导学生用正确的写字姿势书写。在学校，老师同桌时时做有心人，互相监督，不让同学找出自己的瑕疵，做到自己严格要求自己；在家里，要求家长积极配合，对学生的写字姿势进行督促，不当之处，帮助及时改正。
3、抓时间是保证。
每节课要进行10分钟的写字指导，同时利用练字时间对学生进行书写指导。在指导的同时，教师必须与学生一起同练。
4、细观察多指导。
在学生动笔之前，要引导学生按一定顺序观察：
1）观察字的结构，看这个字由哪几部分组成，笔画顺序及位置，并进行书写练习，做到能正确书写。
2）观察笔画形态特点，让学生感受到汉字笔画的形态之美。
3）察独体字的笔画，合体字各部分的大小、高矮、宽窄。老师在场，当面指导。
评价。1、注重写后评价。教师根据巡视获得的信息，展示优秀的作品，及时予以评价。
2、成立老师和学生写字训练考核小组，对学生写字进行专项考核，并对成绩突出的班级及学生个人进行奖励。
三年级语文习惯培养实施方案
三年级语文 习惯培养 实施方案。三年级语文 习惯培养 实施方案。播种一种行为，收获一种习惯 播种一种习惯，收获一种品格 播种一种品格，收获一种命运。三年级作为小学阶段的转折时期，是培养学生良好习惯的关键期，尤其是进入新学期，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。一 预习...
三年级学习习惯培养实施方案
一 培养内容 备注 在二年级学习习惯的基础上，三年级主要培养学生课前预习 仔细观察和积极思考的习惯。二 具体方法指导 一 课前预习习惯的培养 课前预习不仅仅是看一遍，更重要的是总结本节课的主要问题 重点 难点，及新旧知识的联系。并且写出自己的阅读之后心中的困惑等。方法是解决问题的重要策略，要想让学生...
三年级学生的学习习惯培养计划
4 书写要注意保护好视力，要做到 三个一 眼睛离书本一尺 胸膛离书桌一拳 手指离笔尖一寸。四 设施途径。第。一 通过班会给孩子提出要求，并说明为什么要这么做 同时要进行训练，没有训练就谈不上习惯的培养，养成的意思就是要训练，训练中非常重要的是示范，告诉他怎么做，而且给他做样子。第。二 激励，强化。对...