一）阅读自学习惯
爱阅读课外书籍，平均每两周看完一本课外书；看完课外书后，能大致说出书的主要内容和自己的感受；能独立完成课内阅读训练，正确率高。其次还要做好摘录。读一篇文章就摘录一些好词佳句。
以丰富词汇。
二）预习、复习的习惯
在预习时可以把不理解不认识的字词圈出来，能了解明天我们要学习什么知识，语文学科要孩子自学字、词，运用工具书帮助理解新词的意思，并作好必要的书面记录。能给课文标好自然段，朗读到流利为止；在复习时，要能根据今天所学的知识有条理地进行复习，复习时要能抓住重点核心内容复习，可复述给父母亲听。
三）观察思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节， “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合。对于三年级学生来说，要能有顺序地观察实物和模型，看出事物的外部特征。
能写简单的观察日记。能留心观察周围事物，说出事物的细微变化。
四）切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
五）练后反思的习惯
读书和学习过程中，每个同学都要进行较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：１、怎样做出来的？
想解题采用的方法；２、为什么这样做？想解题依据的原理；３、为什么想到这种方法？想解题的思路；４、有无其它方法？
哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；５、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。
六）专时专用、讲求效益的习惯。
教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。
七）独立钻研、务求甚解的习惯。
要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。
一：鼓励孩子刨根问底的积极性。
二：指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。
三：就某一方面的问题互相考一考。
四：鼓励孩子一题多解。
八）查阅工具书和资料的习惯。
工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。指导孩子多利用工具书。
遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。这方面习惯养成了，终生受益。
九）培养学生善于质疑的习惯。
在学习过程中，要逐步培养学生自主**、积极思考、主动质疑的学习习惯，让他们想问、敢问、好问、会问。
三年级学生的学习习惯培养计划
4 书写要注意保护好视力，要做到 三个一 眼睛离书本一尺 胸膛离书桌一拳 手指离笔尖一寸。四 设施途径。第。一 通过班会给孩子提出要求，并说明为什么要这么做 同时要进行训练，没有训练就谈不上习惯的培养，养成的意思就是要训练，训练中非常重要的是示范，告诉他怎么做，而且给他做样子。第。二 激励，强化。对...
三年级学生语文学习习惯培养
山西省忻州市河曲县黄河路小学王美霞。小学阶段是教育的基础阶段，是人生的奠基时期，是一个人。形成良好学习习惯的关键时期。美国哲学家与心理学家威廉詹姆士说得好 播下一个行动，收获一种习惯 播下一种习惯，收获一种性格 播下一种性格，收获一种命运。因此，加强小学生良好学习习惯的养成教育，是有效提升教育教学质...
如何培养小学三年级学生良好的英语学习习惯
作者 史永良。新教育时代 教师版 2018年第45期。摘要 叶圣陶先生说 什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。我们都知道，英语语言的学习包括听 说 读 写四个方面，那么对于三年级的学生来说，培养他们良好的英语学习习惯也应从这四个方面着手。关键词 习惯单词声音。一 培养小学生良好的听...