1、实施目的：
对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说，学习和习惯的养成是同样重要的任务，良好的习惯不仅有助于学生的学习，更有助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。根据一年级学生习惯培养的主要内容和基本特点，学校特制订本方案。
二、熟悉班级、学校环境。
1、班主任在教室门迎接新同学，配班老师安排新生入座并与新生交谈，了解新生情况。
2、班主任熟悉学生后排定座次，各科任课老师自我介绍。
3、带学生到教师办公室，告诉孩子以后有什么事要找老师，可以到老师的办公室，进办公室前要敲门，经老师同意后才能进办公室。
4.带学生参观饮水机，并教会学生正确使用饮水机的方法，不能用饮水机的水洗手；饮水时必须依次排队，不推不挤不插队；不要将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上。
5、带学生参观厕所，教会学生认清男女厕所，手纸丢放垃圾篓内。在厕所里不许打闹，教学生厕所手纸怎样使用。
6、带学生到操场上看体育器械，指导学生示范体育器械的正确使用方法，并告诉学生必须在教师的组织或家长看护的情况下才能玩体育器械。带学生看学校“沙坑攀岩 ”，告诉学生每由老师带学生进去玩耍，不要自行玩耍。
7、参观学校“升旗台”，向学生介绍升旗的相关事宜。可配合儿歌讲解：
升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
8、放学前的训练。
整理抽屉及自己座位附近的垃圾，培养一名学生喊“起立”，待学生起立后，班主任强调：路队行走的过程中，学生如果发现自己的父母或家人，不允许擅自离开队伍，必须经班主任同意后方可离开。再到教室门口集合整队，做到快、静、齐，见到家长后，同老师说 “再见”，教师回应“同学们再见”。
此时是安全事故高发期，特别强调以下2点。
1)学生必须集中整好队后在教师护送下到接送点。]
2)如家长仍未来接，班主任必须将未接走的孩子带回办公室。
可以配合以下儿歌来学习：排好队伍问声好，高高兴兴离学校，安全第一要记牢，回家作业早写好，削好铅笔理书包，少看电视早睡觉。
三、习惯培养的具体目标要求：
学习习惯：1、做好课前准备。
班主任及各科任老师要教我们的学生做好课前准备，比如书本的摆放及班长的口令，学生听到预备铃后要回位坐好。班主任可以教学生吟诵如下儿歌：上课铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。(边诵边讲解)
2、上课须知。
1) 在教学过程中，怎样才能上好一节课？这就要求新生知道上课时的课堂常规，怎样学会听课，这是学前教育的关键之所在，所有老师要互相配合，首先根据自己制定相应的口令来约束学生坐姿端正，比如：
师)“请坐好”，(生)“我坐好”;
师，”生)“我坐端”等。
最主要的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住，这就要求我们各位老师一个动作要反复训练，针对特别好动坐不住的学生，多采取提醒、表扬鼓励的方法，让其坚持坐住。坐住后还需老师们必须教会学生要会听课，上课时一定要认真听讲及老师的各项要求，各老师用自己的口令去约束学生，也可以配上这样的儿歌，边试着教学，边训练学生的坐姿。
儿歌： 不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，(回答不乱抢。
3、读书写字姿势：一拳一尺一寸。
在这个环节的训练过程中，要求我们所有的老师先用儿歌的形式与学生讲清。
儿歌：读书写字歌
头要正，脚放平，身体坐直本放正，眼离本子要一尺，手离笔尖要一寸，身离桌边要一拳。写字认真要安静。
握笔姿势歌。
拇指食指捏着，中指后面拖着，四指后面跟着，小指最后藏着，铅笔向后躺着。
边诵边教学生握笔姿势及坐姿)这个环节要求我们老师同学生一起实际演练，而且要反复练习，直至班级学生全部做会做对为止。
因为一年级学生刚入学，一节课40分钟对于他们来说，的确是漫长的，要求我们各位老师，结合自己的课堂编一些律动或者做课间休息操，这样在上课过程中既能活跃气氛，又能集中学生的注意力。比如这样的律动：
师)学习好，来做操。
师)左脚，(生)动动(左脚动两下)，师)右脚，(生)踢踢(右脚踢两下)，。
师)左手， (生)拍右肩两下) ，师)右手， (生)拍左肩两下。
师)上面， (生)在头上方手臂伸直拍手两下。
师)下面， (生)叉腰同时压脚两下。
行为习惯：1、尊敬国旗国歌。
班主任老师要教学生会唱国歌，而且给学生讲升国旗时应注意什么，比如：如何敬礼，站姿，神情等，让学生初步明白要尊敬国旗国歌。
2、出操集会排队快、静、齐、
班主任首先在自己熟悉出操集会的路线的基础上，教会学生排队，而且要求学生排队要快、静、齐，这一环节也需要教师反复与学生演练，形成习惯。在演练的过程中，也可以借助儿歌来巩固。可借鉴以下儿歌：
集合队伍快静齐，动作一致听口令，前后左右成直线，做操跑步勤锻炼。
3、文明礼貌教育。
(1)上学要跟家长说“再见”，看到老师要鞠躬问好，见到同学互称好。晚上放学要与老师说“再见”。
(2)入厕后要洗手等等。
(3)课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。
(4)要别人帮助用“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”。
(5)同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要讲道理。
(6)对人要热情大方，客人来校参观，要主动上前问好。
也可以借助下列两首儿歌来教学：
文明明礼貌歌吃饭。
离开家长说“再见”，吃饭之前先洗手，看到老师问声好，鞠躬问好懂礼貌，上下楼梯往右靠，细嚼慢咽不开口，教学楼内不奔跑，不剩饭菜不挑食，得到帮助说“谢谢”，饭后休息排队走，碰到别人“对不起”，习惯养成身体好。
客人参观来学校，鞠躬敬礼问声好。
4、课间、午休、晚寝的正常秩序。
下课时，教育引导学生做一些有意义的游戏，轻声慢步走廊里，不打闹，不乱跑；学生就寝时要求班主任去宿舍配合生活老师一起管理学生，教育他们必须按学校的要求去做，及时就寝，不说话，让其养成良好的睡眠习惯。儿歌如下：
下课。下课不用太着急，睡觉。
先把书本放整齐。小朋友，要睡觉。
摆完桌椅捡垃圾，轻声慢步不说笑，上完厕所再游戏，进屋谁也不知道，不打不闹不拥挤刷牙洗脸习惯好，争做绅士小淑女。盖好被子静悄悄，不吵不闹睡好觉，身体健康长得高。
5、安全及卫生。
卫生常规。1)每天带餐巾纸，勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。饭前便后要洗手。
2)书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。
3)每天带好饮水杯，回家后要用开水洗干净。
4)不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。
5)早上进教室先开窗、抹桌。
6)一人准备一块抹布，用尼龙袋套上放在抽屉里，每天可用。
7)打扫教室卫生，要认真，先扫地，然后擦桌椅，关窗。
安全歌。同学们，要牢记， 注意安全别大意。
下课时，别打闹， 轻声慢步走廊里，同学间，做游戏， 互相谦让讲道理，下雨天，要注意， 脚下安全数第一，过马路，别着急， 无车飞驰再过去。
让学生记住儿歌，借助儿歌，给学生讲解在校应怎么样做才是对的。安全工作是重中之重，所以班主任老师要随时随地时时刻刻强调学生的安全。
四、注意事项：
1、鼓励学生主动参与，积极参与。
通过儿歌及课间律动等形式激发学生的兴趣，以鼓励式为主让学生感觉到走进校园的快乐。
2、通过班会和学前教育课进行教育。
各科老师通过学前教育周的课时，使学生能逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。
3、加强家校联系。
新生刚入学是存在问题较多的阶段，各班主任利用家校****，加强与家长的交流，家校齐管共进，共同促进学生发展。
4、班主任做有心人。
一天的学习生活中有不少教育学生的机会，班主任多留心、多观察，抓住契机，耐心教育，使学生能潜移默化接受教育，走上良性发展道路。
五、习惯养成的激励、评估机制。
为激励和评估一年级新生养成良好的习惯，考核习惯的养成的效果主要遵循以下要求。
1、习惯的养成是一个循序渐进的过程，是一个逐步达到要求的过程，因此，每一条习惯班主任可设计3~4个要求，由低要求到高要求递进排列有序训练，直至全面养成习惯。
2、基于一年级新生的身心特点，各班评估**采用“比一比，谁的星星多”意在鼓励学生不断取得成功，不断迈向新的目标。
说明：1、习惯养成是一个非常复杂的系统工程，指导者和实施者要加强学习，进一步明确习惯养成的重要性和艰巨性。
2、本方案是一个草案，在实施的过程中，一定会遇到许多问题，班主任可以根据本班情况边实施边修正，以便更适应习惯养成规律和一年级学生身心发展。
3、本着求真务实的精神，我们班主任及各科任老师在实施的过程中要多做研究、发现问题、总结经验。
一年级小朋友好习惯量化表。
一年级习惯养成培养实施方案
作者 日期 一年级学生学习习惯培养方案。一 培养内容 备注 1 学习用品的准备需要班主任利用班会提出要求，各科老师上课都要进行检查，对按要求做到的同学要大力表扬，对个别没按要求做好的同学要提出要求，班主任在学生傍晚离校时再提醒，第二天重点关注。然后每天早上坚持检查，并做好记录，利用晨会时间进行总结，...
一年级习惯养成培养实施方案
2 规范的读书姿势 写字姿势 执笔姿势要在孩子的第一节的课上提出要求，让孩子明。确的方法。老师在每节课要关注孩子，及时提醒，及时奖励，督促孩子早日养成好的学习习。惯。3 经典诵读要利用早读 午读 小学科 语数英除外 上课前三分钟 下午放学后的时。间进行，一学年要完成 三字经 的背诵。二 具体细节要求...
培养一年级学生的习惯
在一年级的学习中，学生的习惯养成需要家长和老师长时间的要求 检查 督促才能养成的。一 安全教育 安全是孩子上学最需注意的事项。1 游戏安全 因为活动的器械高而大，学生多，老师也不可能随时呵护在学生的左右，所以一定要及早叮嘱孩子课间活动时要守秩序，不推挤，不疯跑，不扔石子，不玩木棍等。2 接送安全 家...