附件一：二年级学生目标完成情况自我评价表。
姓名学院年级。
目标是否坚定。
请在相应的选项后打“√”目标。
性别班级。政治面貌专业宿舍号。
目标坚定□目标较坚定□目标不坚定。全部完成。
没有。确立的具体目标（请在相应的选项后打“√”1、热爱祖国、热爱班集体2、加入中国共产党3、参加志愿服务活动4、积极写思想汇报。
5、积极参加党团知识培训和团日活动。
完成完成完成完成。
价值目标6、无违纪违规行为。
7、学会感恩、孝顺父母8、尊师重教、文明礼貌9、诚实做人、诚信做事10、你实现的其他价值目标。
1、体测合格2、积极参与各种体育赛事3、和同学、辅导员积极沟通。
健康目标。4、性格开朗，积极参加社团活动。
5、无重大疾病（身体）6、心理健康，人际关系良好7、你实现的其他健康目标。
1、有良好的生活习惯2、有个人的兴趣爱好，享受生活乐趣。
生活目标3、有知心朋友。
4、你实现的其他生活目标。
1、获得奖学金2、通过国家英语四级3、通过计算机二级4、参加各种培训班5、获得校内竞赛奖励。
学业目标6、获得省级及以上奖励。
7、已参加大学课程考试无不及格现象8、积极参加课外科技活动9、发表**或文章10、你实现的其他学业目标。
1、有合理的职业规划2、参加职业技能培训。
职业目标3、参加社会实践（深入）4、假期兼职打工实习。
5、你实现的其他职业目标。
总体目标完成情况自我评价。
按照自我评价的完成比例在相应位置打“√”
你对目标教育工作开展的意见及建议。
填表说明：1、以价值目标为例，每位学生在确立的具体目标后的“□”内打“√”如所确立价值目标不在。
选项范围内，可在其他栏自行填写。目标完成情况，在相对应的选项打“√”比如：价值目标完成情况为全部完成，即在全部完成选项处后打“√”
2、在完成五个模块目标自我评价的基础上，对完成总体情况进行自我评价，在相对应的选项后打。
√”，同时填写对目标教育工作开展的意见及建议；
3、目标坚定是指经过目标教育和自我实践，能够根据自身实际及时调整和完善自己设定的目标，并且制定实施计划，坚定不移的朝着自己设定的目标努力前进。
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