三年级下阅读计划

2015——2016学年下学期三年级新教育阅读教学计划。

书籍是人类进步的阶梯，书是少年儿童成长过程中不可缺少的朋友，新教育的开展更给我们指明了方向，由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，我根据低年级学生的年龄特点及认知水平，特制定三年级课外阅读计划如下：

一、指导思想。

三年级学生识字量大大增加，并学完拼音，查字典，大部分学生已经能不借助拼音阅读浅显的**、儿歌、寓言、童话故事等。并对书中的人物或情节表达自己浅显的见解。但由于孩子年龄小，他们集中注意的时间较短，阅读的速度也比较慢，阅读习惯的养成需要教师和家长的指导，并逐步培养。

本学期的阅读教学，努力创设阅读氛围，提高学生阅读的积极性，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。使学生在阅读中能读通、读懂故事情节，在阅读中初步感受优美的语言，深刻的道理。

二、阅读内容。

1、我班必读的古诗有教材中的古诗和教研室推荐的15首古诗。

2、选读的有国学经典《千字文》。

3、必读的书籍有《夏洛的网》、《安徒生童话》、《一百条裙子》。

4、选读的书籍有《木偶奇遇记》、《长袜子皮皮的故事》、《绿野仙踪》。

三、阅读目标：

1、主动进行多种途径的课外阅读，增加阅读的广泛性。能较快地读正确、读流利。每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于。

2、能阅读浅显的儿童读物，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能大致读懂文章的内容，有自己的感受与想法，并对阅读内容进行质疑，并试**决。

3、有选择地积累一些词、句、段，背诵、摘记一些词、句。