一、学情分析。
在一二年级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。
二、阅读目标。
我期望通过读书活动，使学生的读书落到实处，学会运用多种阅读方法，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。激发学生课外阅读的兴趣，培养学生积极自觉的阅读习惯，增加语言积累，提高语文素养。在班级形成热爱读书的良好风气，使阅读成为我班的特色，逐步形成独特的班级文化。
三、阅读内容。
以积极健康的儿童读物为主，可涉及文史、科普、地理、文学、艺术等多个方面。把《作文导报》、《小学生语文报》、《围棋少年》图书版、《伊索寓言》《鲁滨逊漂流记》《小学生必背古诗词》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》以及与教材相匹配的《语文自读课本》等优秀少儿读物介绍给学生，由学生自由选择。
四、阅读时间。
主要是利用课余时间，多以家庭阅读为主，校内辅之以部分自习时间，每天保证学生在校有２５分钟以上的阅读时间（早上的早读时间）。
五、具体落实：
1）及时与家长沟通，在家中为孩子创造一个良好的读书氛围。利用组织家长会进行宣传，澄清家长对课外书的错误理解，避免将各种教辅资料主要是各种习题集硬塞给学生，使学生产生逆反情绪；而要舍得为孩子进行文化投资。家长保证监督孩子每天阅读至少35分钟，引导孩子利用课余时间多读书、读好书，丰富孩子的各种知识图书角。
（2）指导的时间落实，每周开设一节阅读指导课。教师保证学生在阅读时做到三到（眼到、手到、心到）二勤（勤查字典、勤积累）。教给学生正确的阅读方法：浏览法、泛读法、精读、略读等。
（3）设立图书角，为学校学生创造良好读书环境。学生自愿捐出个人的图书，相互借阅，资源共享。
4）每人必备一本采蜜集，对课外阅读的精彩内容进行摘抄，积累好词佳句。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，写上自己的读书名言，并起一个好听的名字。教师经常批阅检查，给以积极的评价！
5）每隔两周时间在阅读课上要组织学生开展讨论，交流阅读所得。开始的时候，教师的导向性不要过于明确，以避免学生很快选择沉默。教师可以和学生就书中的角色、情节、书本如何向我们展示新的观念为题展开讨论，引导学生欣赏其中的精华，敢于说出自己的见解。
并记录到自己的采蜜集上！
三年级阅读计划
一 指导思想。小学生语文课外阅读应该以学生为主体，根据学生不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让小学生形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高。要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡 多读书，好读书，读好书 读整本的书。二 班级实际情况分析。我所教的班级是农村小学三...
三年级阅读计划
新华希望小学三年级阅读课计划。小学语文新课程标准 关于课外阅读的要求 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。书是人类文明进步的阶梯 书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友，强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。语文阅读课的发展，应建立在学...
三年级阅读计划
三年级课外阅读计划。一 活动目标。1 通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。2 营造良好的读书氛围，提高阅读能力，审美能力。3 让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。二 活动宗旨 以 日日坚持 的原则 常规管理的程序 丰富多彩的活动让学生每天都能身处正规的朗读训练中，让读书确确实实...