新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之——
教案学案测案。
19、赵州桥。
设计： 修改： 课时：3 修改时间：2023年11月。
教学内容：小学语文人教版三年级上册第19课。
教学目标：1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省……”等词语。
2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。
3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
教学重点：了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
教学难点：理解赵州桥设计上的特点及其好处。
知识链接：李春：隋代造桥匠师。
现今河北邢台临城人士。隋开皇十五年至大业初（595～605）建造赵州桥（安济桥）。唐中书令张嘉贞著《安济桥铭》中记有：
“赵州蛟河石桥，隋匠李春之迹也，制造奇特，人不知其所以为。”赵州桥存世1400多年，堪称中国建筑史上的奇迹。
赵州桥：位于历史文化名城赵县，它是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，建于隋代开皇年间（581－601），距今已有1400多年历史，被誉为"华北四宝之一"。赵州桥是一座弧形单孔石拱桥。
桥全长64.4米，拱顶宽9米，两端宽9.6米，跨径37.
38米在桥两端的石拱上，辟有两个券洞，这种结构叫"敞肩拱"，拱矢高7.23米。这些敞开的小拱在减轻桥身的重量同时，又起到减少流水冲力的作用。
这在当时是世界桥梁中的首创。新中国成立后，**对赵州桥进行了修缮，成为旅游观光的胜地。
教学过程：导入新课：
华夏文明源远流长，伟大的中华民族创造了灿烂的中华文化。中华传统文化象一座巨大的宝库，经过成百上千年的积淀，她融注在浩瀚的典籍里，她飘荡在悠扬的戏曲里，她挥洒在泼墨的书法里，也渗透在千千万万的古建筑里。你知道哪些古建筑呢？
下边我们来认识这这样一座桥。（板书：赵州桥）
它到底有什么特点，有何独特之处呢？
一、预习展示。
1、我会读写下列词语。
1、读一读： 设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产。
2、给多音字组词。
zhǎo（ ）
爪。zhuǎ（
二、交流展示。
1、第一自然段。
赵州桥的地点在修建朝代是 ，距今已有年了，设计人是 。
赵州桥是世界闻名的石拱桥。
“世界闻名”是什么意思？
2、第二自然段。
1）赵州桥是的。
雄伟第①句概括地写赵州桥非常雄伟。第②句具体写大桥的雄伟，使用具体数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽。两句都是写桥非常雄伟。）
2）赵州桥在设计上有哪些特点？
没有桥墩，只有一个拱形大桥洞；大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。）
3）桥这样设计有什么好处？
既减轻流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。）
4）为什么说“这种设计在建桥史上是一个创举。”？
是隋朝李春第一个设计出来的，是没有先例的。）
5）赵州桥也是( )的。
坚固）赵州桥建于公元605年距今1400多年，经历了10次水灾，8次战乱和多次**，特别是2023年3月8日邢台发生7.6级**，赵州桥距离震中只有40多公里，都没有被破坏，著名桥梁专家茅以升说，先不管桥的内部结构，仅就它能够存在1400多年就说明了一切。
3、第三自然段。
1）赵州桥不仅坚固，而且。
美观 ）2）美观具体体现在**呢？
有的…有的…还有的…）
3）运用了什么修辞方法呢？
排比 ）4）多么精美的图案呀！让我们带着对赵州桥的喜爱与赞美之情再来读一读。
4、第四自然段。
赞一赞我们的赵州桥。
1）一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千四百多年前，举世闻名，课文是怎样评价它的？
赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了古代劳动人民的智慧和才干 。)
2）面对这样卓绝的石拱桥，你有什么赞叹呢？
评价：梁思成：“河北赵县安济桥……可称为中国工程界一绝。”
李约瑟：“在西方圆弧拱桥都被看作是伟大的杰作，而中国的杰出工匠鲁班，约在610年修筑了可与之辉映，甚至技艺更加超群的拱桥。”
2023年3月4日中国***公布为全国第一批重点文物保护单位，所以不能通车；
2023年美国土木工程师学会选定为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”，并在桥北端东侧建造了“国际历史土木工程古迹”铜牌纪念碑。
是世界上保存最完好、最古老的一座单孔大石桥。
三、拓展延伸积累提升
你还知道我国哪些闻名世界的建筑？我们家乡有哪些有名的古建筑？
四、回归整体漫谈收获。
同学们通过本课的学习你收获了什么？可以从一个方面或者几个方面来谈。
赵州桥这座闻名世界的石拱桥，它凝结着古代劳动人民的智慧和才干，它见证了一个民族的成长历程，是华夏优秀传统文化的缩影。作为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也有责任和义务去弘扬我们的民族文化，让我们的民族文化更加灿烂辉煌。）
巩固检测 一、快乐认识新朋友。
yí chǎnchuàng jjiǎn qīng
lì shlán gānjié shěng
二．火眼金晴，选择正确的读音。
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 爪(zhǎo zhuǎ)子鸡爪(zhǎo zhuǎ)
人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥无济(jì jǐ)于事。
三、比一比，组词语。
拦（ ）历（ ）部（ ）设（ ）瓜（ ）
栏（ ）厉（ ）陪（ ）没（ ）爪（ ）
四、选词填空。
创举创造 1．赵州桥的设计，在建桥史上是一个（ ）
2．盘古用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。
雄壮雄伟。3．赵州桥非常（ ）
4．解放军在（ ）的乐曲声中接受检阅。
五、填上恰当的词。
）的石桥的桥洞的遗产
）的河面的图案的水花。
六、选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 既……又…… 有的……有的……有的……
1．下课了，同学们（ ）在操场上做游戏，（ 在玩单杠，（ 在跳绳，真开心啊！
2．赵州桥（ ）坚固，（ 美观。
3．这种设计，（ 减轻了流水对桥身的冲击力，（ 减轻了桥身的重量，节省了石料。
七、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ 减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、将文中带括号的句子补充完整。
2、解释加点的词语，创举。
3、本段中划线的句子是( )句，起到的作用。
教后反思：
附：板书设计赵州桥。
世界闻名。雄伟、坚固、美观。
劳动人民的智慧和才干）
三年级赵州桥教案
精品文档。赵州桥 介绍了赵州桥的雄伟 坚固 美观，并赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。全文文字优美，描写生动。然而依靠传统的教学模式和单一的教学手段，很难使学生领会赵州桥的特点，体会文章的思想感情。基于此，我在教学中较多地使用了电化教学手段。下面是为您整理的关于三年级赵州桥教案的相关资料，欢迎阅读...
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赵州桥。一 教学目的和要求。1 理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。2 学会本课生字新词。3 有感情地朗读课文，会背诵课文第。二 三自然段。二 教学重点 难点。1 理解赵州桥的雄伟 坚固 美观和设计上的特点。2 学习作者观察事物的方法及用词的准确。三 教学时数...