动物的危机 》
动物的危机。
教学重点：了解我国濒临灭绝的几个动物，增强学生对濒临动物的危机感。
教学难点：通过本课的学习，激发学生关爱和保护动物的热情。
教学目标：1、了解我国受国家一级保护的有哪些动物。
2、了解动物濒临灭绝的原因，增强保护动物的意识。
3、增强关爱保护动物的情感，激发学生热爱动物的热情。
教学过程：一、导入新课：
大屏幕出示**）同学们请看，这是什么动物？（大熊猫）你们喜欢吗？（喜欢）老师也非常喜欢大熊猫，它的憨态样子确实特别惹人喜爱，可是，你们知道吗？
熊猫是我国濒临灭绝的动物，如果不加以人为的强制保护，将来我们就再也看不到大熊猫了，下面我们就来学习《动物的危机》。
二、讲授新课：
1、进一步了解大熊猫：（**展示）
大熊猫是中国特有的动物种类，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右，适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱。
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。
2、深入了解白暨豚（**）
白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身**裸露**，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鳍豚是恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，现已濒临灭绝。
2024年11月6日～12月13日，来自中国、美国、英国、日本、德国和瑞士等六国近40名科学家，对宜昌—上海长江中下游的干流1700公里江段进行了考察，未发现一头白鳍豚。2024年到2024年农业部曾连续3年组织过对白鳍豚进行大规模的监测行动，三年找到的白鳍豚分别是13头、4头、4头。此次考察的结果则是0。
3、造成动物濒临灭绝的原因（幻灯片）
第。一、动物生存环境的危机。
人们砍树、开荒破坏森林和草原，侵占和破坏了野生动物的栖息地。
第。二、动物受到环境污染的侵袭。
环境污染使大量的动物死亡。
第。三、动物受到人类的威胁。
为了牟取暴利，一些人滥捕滥杀野生动物。
第。四、动物面临的灾难。
**昂贵的象牙，给大象带来了灭顶之灾。
4、关于熊的真实故事（**配合文字说明）
故事略）熊事件之后熊深受关爱：
北京市朝阳区白家庄路建起了一个街边花园，其中有一面以熊为全部内容的30米长的浮雕墙和一座“熊”式小屋。据介绍，浮雕是为纪念被硫酸泼伤的熊而造的。北京市朝阳区三里屯街道办事处城建科的严科长表示，刚刚完工的街边花园就是以熊为主题，以此纪念那几只无辜受伤的熊，同时也是为了唤起人们对熊类的爱心。
5、关爱保护动物对于人类的重大意义。
地球上的生物不可能单独生存，在一定环境条件下，它们是相互联系、共同生活的。生物学家指出，在自然状态下，物种灭绝的种数与新物种出现的种数基本上是平衡的。随着人口的增加和经济的发展，这种平衡已经受到破坏。
从2024年到2024年，世界上消失了164种鸟；从2024年到2024年，兽类灭绝了43种。地球上自有生命以来，共出现过25亿种动植物，其中有将近1／2是在最近3个世纪内消失的。物种平衡的破坏，使人类生存环境恶化，人类本身将遭到巨大灾难。
现在，地球上平均不到两年就有一种野生动物灭绝，不少动物也处于灭种的边缘。为保持地球生物的多样性，保护野生动物资源，各个国家对野生动物的保护都非常重视。我国在2024年做出了保护大熊猫、金丝猴的规定，2024年又明确规定要保护83种珍惜野生动物，2024年颁布了野生动物保**。
可是由于一些人还不了解保护野生动物的重要性，或是为了谋取私利，仍在猎杀珍贵稀有动物，实在让人感到痛心。我们从小就要明白，爱护野生动物是人类的一种美德，保护野生动物是每个人义不容辞的责任。
6、歌曲《一个真实的故事》原型（**歌曲及**）
徐秀娟塑像。
性别：女 出生年月：2024年10月
牺牲日期：2024年9月16日 （当时年仅23岁）
籍贯： 黑龙江省齐齐哈尔市
民族：满族
家庭：驯鹤世家
三、布置作业：
别让动物再受到伤害。
你听过鸟儿失去家园的哀鸣吗？你见过鱼儿在污水中挣扎的身影吗？你能想象到动物们受到伤害时伤心绝望的眼神吗？动物是我们的朋友，他们需要我们的帮助和关爱。把你心中的话写下来吧……
题目：动物朋友，你别哭！
四、本课小结：
同学们，这节课我们了解了我国濒临灭绝的几个动物，同学们都已经知道关爱保护动物的重大意义，用自己的语言已经深刻地写下了保护动物的决心，让身边人保护动物，大力地宣传、关爱我们身边的每一个动物。
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