三年级品德下册《家乡特产知多少》教案

发布 2022-11-19 18:40:28 阅读 3074

三年级品德下册《家乡特产知多少》教案。

教学目标:了解家乡有哪些特产,感受祖国的物产丰富。通过了解杭州的特产,初步了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系,激发对家乡的热爱。一、了解家乡特产的含义。

最近马老师特别开心,因为我有几个外地的朋友给我快递寄来了一些好礼物,来,看看都是些什么——

聪明的小朋友们,你能通过这些**猜出我的这些朋友的家乡分别是在**吗?

评价:你的课外知识可真丰富!我们大家要向你学习!请问你是怎么猜到的呀?

小结:原来,这些东西都是那个地方特有的,而且品质特别好,受到很多人的喜爱而远近闻名,便成了——家乡特产。

二、交流家乡特产,感知祖国的物产丰富。

马老师知道,我们班30位小朋友,除了8位是杭州的,其他二十二位小朋友都来自祖国各地,有江西、福建、湖南、江苏、河南、安徽、宁夏等,有请这些小朋友给我们介绍他们家乡的特产!

课前小朋友们已经收集了自己家乡的特产,我们先以小。

组为单位,在自己小组内轮流介绍,再小组代表汇报。三、了解杭州特产,激发对家乡热爱的情感。

同学们,中国有句古话,叫“礼尚往来”。朋友给我寄来了这么多礼物,我也应该回赠点什么吧。可是,要买些什么好呢?

今天这节课,我们就来聊聊家乡的特产,顺便把我的难题也帮忙解决了,好吗?**寻找杭州特产。

**杭州宣传片,找出杭州特产。初识杭州特产。

我们班虽然只有八位小朋友是土生土长的杭州人,但是绝大多数同学都是生在杭州长在杭州,杭州是我们胡第二家乡,作为新杭州人,你知道我们杭州的特产是什么吗?它特别在**?

生小组合作汇报介绍。

西湖醋鱼:a.历史传说。b.鱼的选择及鱼食的要求。c.做法工序。d.营养价值。

东坡肉:a.传说。

b.关于苏轼与杭州。c.

相关古诗。)西湖龙井:a.

产地。b.水土。

c.功效。)王兴记扇子)张小泉剪刀)西湖丝绸特产的形成。

在小组汇报的过程中,有没有小朋友的小耳朵听的特别仔细的,听出了有些特产是怎么形成的?)其它特产。

其实,杭州的周边一些地方也有很多的特产呢?我们一起来猜一猜,看看这些特产分别是属于哪个地方的?枇杷粽子火腿黄酒梅子……四、小结。

这些特产如何换个地方可以不可以?比如把x疆的葡萄移到杭州来栽种,下节课我们一起学习特产的形成!我们能够为特产做些什么?

三年级品德下册《家乡特产知多少》教案

三年级品德下册 家乡特产知多少 教案。教学目标 1 了解家乡有哪些特产,感受祖国的物产丰富。2 通过了解杭州的特产,初步了解家乡的自然环境 经济特点及其与人们生活的关系,激发对家乡的热爱。一 了解家乡特产的含义 3分钟 1 最近马老师特别开心,因为我有几个外地的朋友给我快递寄来了一些好礼物,来,看看...

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一 说课本。课本剖析 明白 酷爱自己的故乡,应从多方面着手,明白并先容故乡的特产是此中一个重要内容。特产是指一个地方专有的产品,也指一个地方的著名产品。特产是一个地方文化 经济的缩影,也是对外的窗口。因此,嘉兴特产无疑是一种宣传故乡的有效途径。本文不仅要使学生知道各地特产,知道特产与本地自然环境 经...