（浙教版）三年级品德与社会下册教案。
第二单元生我养我的地方。
3.家乡特产知多少。
教学目标。1.了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。
2.了解家乡的自然环境。经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
3.培养搜集和处理材料的能力。
重点难点。重点：多种渠道搜集家乡特产的宣传资料，广泛了解个体特产的名称。难点：家乡的特产与自然环境。经济发展的密切关系。
第一课时。教学过程。
一、特产大荟萃。
出示各地特产。学生欣赏。
说说什么是特产？你还知道哪些地方的特产？
特产：指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品。新疆——葡萄吉林——人参金华——火腿海南——橡胶。
二、特产形成过程。
1.特产是怎样形成的呢？分小组开展研究。2.小组活动。交流：地理环境气候条件宣传推销……3.练习：海南水稻福建武夷山花蟹台湾大鹏湾铁观音茶。
江苏泰州市橡胶知识竞答：我来考考你！三、家乡特产1.海南有什么特产？
2.大头菜与城葡萄秦山卷心菜黄沙乌蜜橘……3.尝尝我们的家乡特产。四、课堂小结。
吃着家乡的特产，你想到了什么？1.爱家乡爱特产；
2.让更多的人尝到我们的特产。
第二课时。教学过程。
一、上节课回顾。
家乡特产知多少？二、推销家乡特产。
1.研究问题：怎样推销家乡的特产？2.小组讨论方案。3.小组交流汇报：宣传：广告：……
1.给家乡特产写一篇广告词；
2.给家乡特产设计产品包装。
请每位同学选择其中的一个活动进行。每个四人小组交流评比优胜奖。3.产品发布会。（各组优胜奖交流）
浙教版品德与社会三年级下册《我的家乡在哪里》教案
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浙教版品德与社会三年级下册
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浙教版 三年级下册品德与社会复习
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