第四单元《人类共同的家园》共有3课《1.我们的地球》、《2.世界真奇妙》、《3.我们这样生活》。
第1课《我们的地球》用五个部分内容让学生了解地球家园的美丽多姿、三分陆地七分海的球体组成、地球的大洋和大洲及其面积和位置，激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱之情；第2课《世界真奇妙》由四个部分组成了解地球上有220多个国家和地区、初步认识各大洲的一些国家、趣味介绍一些国家的主要特征、以查资料的形式了解世界上一些国家的特点，旨在引导学生认识一下各大洲的一些国家，意识到地球上文明、物产、地貌的多姿多彩，激发热爱世界、热爱文明的情感；第3课《我们这样生活》在前两课初步认识了地球、世界（大洋、大洲）和国家的基础上，用人类生产生活方式的变革、生活方式的多姿多彩、科技对今日世界人们生活产生的巨大影响、丰富多彩的艺术对人类的生活产生的巨大影响、在畅想中展望未来生活五部分内容引导学生初步了解人类生活和生产方式等在历史上的巨大变革，了解今日人类丰富多彩的生活，以及科技和艺术对今日世界人们生活产生的巨大影响，并在畅想中展望未来。
二、学生情况分析。
所任教的三年级各班每班都有四十多位学生，他们的年龄大多在9周岁左右。在课堂学习中，他们的思维活跃、发言积极，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏。他们还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段。
他们进入“品德与社会”课程的学习才一个学期时间，这一册的教育内容从了解社区开始，认识的范围逐步拓展到了解家乡、了解国家、了解人类的共同家园——地球，是对学生品德形成和社会性发展打基础的良好载体，教学过程中要充分关注学生的特点，更多地结合他们的生活实际，以更多的形象化的教学资源帮助学生开展本课程的学习活动。
三、本学期的教学目标。
1．在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。正确辨认地图上简单的图例、方向、比例尺；
2．知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；
3．知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识；
4．了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情；
5．了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感；
6．简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣；
7．了解家乡的优秀人物，向他们学习；
8．了解一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度；
9．观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果；
10．初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度；
11．体验公共设施给人们生活带来的方便，知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公共设施；
12．知道一些社会公益活动，体会社会对残障等弱势人群的关怀；
13．了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的社会环保活动；
14．知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系。
四、完成本学期教学目标须采取的主要措施。
1．提高目标意识、主体意识、情感意识和诊断意识；
2．课前指导学生收集有关的资料，以小组合作的形式来整理、交流所收集的资料，实现资源共享；
3．利用学生已有的生活经验，让学生学会对生活中的人和事充满感激；
4．创设良好的课堂氛围，充分暴露学生的思想困惑，坚强针对性，有效解决；
5．组织活动，选好载体，以学生为主体，充分动脑、动口、动手，调动学生参与的积极性，发挥他们的想象力和积极性；
6．重视课外延伸，使课内的学习活动落实到课外的实际生活之中，强调学生的自主实践，评价要多鼓励，保护学生的个性和参与实践活动的积极性。
五、教学进度表。
周次日期教材内容。略。
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