本册《书法》教材为湖南美术出版社出版，全册共十五课。
延续五年级上册的教材中左右结构和全包围结构的字体练习，本册教材中主要是对上下结构和框廓类结构的字体书写讲解。
从课程编排上来看，本册与五年级上册的类目编排异曲同工，都是从偏。
教材分。一、教学简析。
析。旁到汉字的顺序讲解，在每课的结尾，安排有名家书法作品练习和书法小故事，让学生在练习的同时丰富课外知识。
从课程难易程度上来看，本册教材练习作品难易适中，名家临摹中繁简相得益彰，对五年级的学生来说，不算困难。
在课程要求上，书法练习部分都是硬笔书法，相较于毛笔字来说，实用性更强。
综上，本册教材与学生年龄相符，对教学来说，难度不大。但练习部分，多为古诗词和现代文篇章练习，对学生的耐心是一个很大的考验。
花庄小学五年级(1)班学生总体书写能力较差，且耐心和自觉性不足，因此，本学期书法教学中，应注重学生练习，并在作业设计中，将练习部分和语文课文结合，要求学生从语文课本中找出优美段落摘抄，并开展书法比赛，以此提高学生的积极性。
学情分析。1、掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。
2、比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在汉字中的搭配关系。
二、教育教学目标。
3、能将学习到的钢笔字书写技巧自觉地运用到平时的书写中。4、养成良好的书写习惯，提高学生的审美能力。5、通过书法练习，提高自控力，形成良好的人文修养。
6、通过书法练习，了解更多的中国传统文化，在诗词临摹的过程中，提高自己的语言感知能力和文学底蕴。
7、通过书法练习，更了解中国汉字的发展进程，为以后的生字学习提供帮助。
营造氛围，掌握技巧。
1、在书法课上，以学生为中心，多给学生练习的机会。2、学生练习过程中从旁指点，以鼓励为主。
3、学生分小组练习，鼓励学生互相评价作品，共同进步。开展活动，培养兴趣。
1、每节课后，小组互相评分，提高学生的积极性。
三、教学措施。
2、小组内开展竞赛，保证每个同学，尤其是学困生参与到书法练习中来。3、定期评选出优秀的作品，张贴在班级黑板报上。课程渗透，综合提升。
1、书法作业与语文作业中的生词抄写相结合，让学生在掌握生字词的同时提高书写水平。
2、书法作业与作文练习相结合，鼓励学生利用业余时间抄写范文、优秀作文或自己原创的小作文。周次。
教学内容。二）综合实践我的座右铭期末考试。教时。
四、教学进度。
周次。教学内容。
教时。教学进度。
五、教务。处检查。
五年级下册书法教学计划
2015学年度下期。一 指导思想。小学书法教育主要包括书法教育与学生学习习惯的培养以及书法教育与学生自主性的关系。书法教育是实施素质教育的一个重要方面，把汉字写得正确 工整 美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。2014 2015学年度下期。四年级下册书法教学计划。一 指导思想。小学书法...
五年级下册书法备课
第1课立刀旁。教学目标 1 使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向。相向变化的写法。2 使学生学会书写范字 判 和 则 关注字中两个部分笔画的位置。形态的变化，认识其变化规律。3 引导学生细致观察。专注书写，培养学生良好的书写习惯。4 在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写。书...
五年级下册书法教案
第一单元左右结构之二。第1课提土旁 王字旁 教学目标 1.掌握提土旁 王字旁及含此偏旁的左右结构字的写法。2.培养学生观察 分析 比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美 修身的高尚情操。教学重点 土旁 王字旁 正确的书写要领 教学过程 一 情景导入。二 示标。三 合作 1.阅读课本第1页中部例字 ...