饶峰九年制学校。
九年级语文教师：陈泽海。
1、班级学情分析：
本班学生为九年级。
一、二班学生，他们在。
七、八年级学习的基础上进入九年级，学生对记叙文、说明文、散文、诗歌等文体知识有一定的了解，对于语文的学习方法有一定的掌握，积累了一定的文言文知识。但是不同的学生在语文学习上存在着一定的差异，部分学生在语文学习上非常吃力。因此本学期在完成教学任务的同时要培养学生的语文学习兴趣，教会语文学习方法和技巧。
2、本学科学段课程标准目标及解读：
初中语文九年级上册教材，体现了以人为本的教育观念，充分显示了语文工具性的特性，是一种文化的载体。本册共有25篇课文（其中讲读12篇，自读13篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、
语文实践活动、课外古诗词背诵。
三、全册教学内容：
全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白，共分为六个单元，每个单元一个主题。
第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。
教学诗歌，不宜多讲，更不宜偏重理性分析，要重在引导学生通过想像和联想，感受知诗歌的形象和意象，理解诗歌。要让学生熟读诗歌，最好能背诵。在朗读中体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。
第二单元：“思想风采”。本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，并丰富他们的生活经验；注意引导学生树立正确的人生观、价值观；开阔学生的视野，提高学生思辩的能力；注意文体特点：
演讲的口语性较强，书信书面色彩较浓厚。
第三单元：“少年生活”。注意**的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，分析把握**的主题；注意培养学生的想像能力的创造能力，阅读**，既是接受的过程，也是再创造的过程，理解作者的写作意图的作品本身是首要的，但是得出自己的见解（可以和大家相同，也可以是独创的）也是很重要的；注意揣摩**的语言，从中得到启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。
第四单元：“求知与读书”。这是全套教材中惟一的议**单元，要重视。
要让学生了解一些议**的知识（论点、论据、论证等），在实践中把知识转化为能力；引导学生结合自己的生活经验、知识积累，阅读文章，形成具有个性的、自己的认识；注意读写结合，充分利用阅读的资源，指导学生的写作。
第五单元：古代白话**。应注意人物性格、情节。
中国古代白话**一般通过丰富、曲折、完整的故事情节表现人物性格，体现了中国**的特点。注意与历史结合起来，可以进行跨学科的学习；了解古人的生活，对古人要实事求是，理解不要偏颇，不要以现成的框架，求全责备；注意古代白话**的语言。
第六单元：史传。了解历史，理解历史人物；紧密结合历史，可以进行跨学科的学习，以提高学生语文能力为主，搜集资料，筛选资料、讨论、评论、写报告等形式，进行语文能力的实践；辩证地认识古代社会和人物，认识历史的发展，不搞教条主义；注重文言文的教学，积累词语，理解句式，重视诵读。
课外古诗词背诵：共有10首，穿插在每周早读时间完成。
名著导读：学期初即布置阅读任务，鼓励并指导学生认真阅读，并做好读书笔记等，学期末进行交流。
4、全册教学总目标：
（一）思想目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。
二）知识目标：
懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。
（三）能力目标：
通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
五、全册教学重点、难点：
六、全册教具、学具：
多**课件，相关**、**、微课资源。
七、教学措施：在教学中，注重激发学生的兴趣，依照新课程标准要求，结合教材特点，科学合理地分配课时，渗透先进的教育思想，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，给他们更大的自由发展空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作，体现教师和学生的互动，以学生的发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成。注重技能、技巧的传授，由课内到课外，由知识到能力，追求教学的艺术性。
突出重点、突破难点，重在教学思路的启发和教学方法的创新，争取全面提高学生的语文素质。
8、进度安排。
附：九年级语文教学进度计划表。
九年级语文上册教学计划
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勐角中学胡冬梅。开篇 一转眼，我们就到了初三，这是一年毕业季，也是奋斗的季节。师生又共同回到校园里，昔日热闹的场景再现在我们可爱的校园里，迎来了初中生涯里最最重要的一个阶段 初三学年的上学期。一 教材分析。人教版九年级语文上册共有六个单元，其中五个现代文单元分别以诗歌 演讲与书信 议 和白话文。文言...