人教版语文九年级上册语文教学计划。
张刘锋。一、学情分析。
本学期我担任我校九年级的语文教学工作。面对2023年的中考，虽然自感责任重大，但我非常有信心。九年级两个班的学生大部分学习自觉性较强，上学期期末考试成绩较为理想，要防止学生滋生骄傲情绪。
本学年的核心工作是帮助学生做好中考准备，因此，教学中要更加注重培养学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平要提出更高的要求。
二、教材分析。
本学期计划上完九年级上、下两册教科书的内容。上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌，第二单元演讲、议论，第三单元是**，第四单元也是议**，第五单元是古典白话**，第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的**单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段，也即最后阶段。教学重点为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上，也为学生的中考语文应试服务。
三、教学目标。
初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到人文精神的启蒙教育，培育学生的创造力，培养和提高学生的审美情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
四、教学要求。
在语言文字训练过程中，引导学生体会汉语言的魅力，培养学生热爱祖国的语言文字；培养学生的健康的情趣；引导学生思考人生，热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
继续训练学生书写汉字的能力，为中考做好准备，为学生的生活、工作需要做准备。
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文（特别是文言文）。
在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。
鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。
坚持写日记。
组织学生开张综合实践活动课，在实践中运用自己掌握的语文知识和语文能力解决问题。
五、教学重点、难点。
精读课文是教材的主体，议**阅读、诗歌阅读、演讲词的特点、文言诗词是全书的重点。
要突出重点项目的训练。
要继续重视词、句、段的训练。
要重视朗读的指导和训练。
要充分发挥学生的积极性和主动性。
积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、教学措施。
为了进一步提高学生的素质，提高课堂教学质量，将在教学中采用以下教学措施：
明确目标，自主研讨——初读。明确目标，对阅读教学非常重要，因为只有目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
九年级语文教学计划语文教学计划
九年级语文教学计划 新学期又开始了，这学期面临中考的压力，工作会碰到更大的困难，但再大的困难也要想办法解决，因此这学期要在教学中尽可能符合新课改的要求，符合学生的心理要求，激起学生学习语文的爱好。不断进步自己的业务不平，同时吃透 新课程标准 和 中考说明与检测 掌控中考命题意向，结合学校制定的九年级...
九年级上册语文教学计划
本学年，我承接初三xx班的语文教学工作，为更好地开展课堂教学，有效提高教育教学质量，特制定如下计划 一 基本情况分析。全班34人，其中男生22人，女生12人。因为是新接手的班级，所以对学生的情况不是很了解。从上期期考成绩来看，班级整体水平较好，语文人平70.1分，合格率94.1 及格人数32人，其中...
九年级上册语文教学计划
一 基本状况 我在本期首要担任xx级2班的语文教育作业，本班共有学生54人，其间男生24人，女生30人。从八年级期末检测成果来看，学生的成果也很不抱负。本班大部分学生，尤其是男生对语文学习不感爱好，杰出的语文习气没有养成，并且只要几个同学白话表达及写作才能较强。因而，怎么培育全体学生的学习爱好，进步...