一、指导思想
坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的情感。努力开拓学生的视野，注重培养学生的创新精神和健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味。
二、学情分析。
从整体来看，部分学生身上好的习惯（如课堂听讲、记笔记、发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有部分学生作文文理不通，病句随处可见。
三、教材分析。
本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材分为六个单元。第一个单元是诗歌单元，教材提供了五首诗作，在教学中要把握诗歌的意蕴，引导学生体会诗歌的艺术魅力，体验诗歌创作的快乐。第二单元和第五单元是议**单元，学习这两个单元，要了解议论性文章的特点，把握作者的观点，区分观点和材料，理清论证思路，学习论证方法。
第三单元选录了四篇描绘亭台楼阁、湖光山色的文言诗文，学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。第四单元和第六单元是**单元，学习这两个单元，要学会梳理**情节，试着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验，理解**的主题。
四、教学目标：
一）、阅读
1、能熟练运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
2、理清思路，理解主要内容、重要词句在语言环境中的意义和作用。
3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
4、了解诗歌、散文、**等文学样式。
5、阅读简单的议**，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
6、品读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
7、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
二）、写作
1、继续学习写记叙文，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
2、本学期应完成大作文7次，其他练笔等不少于。45分钟能完成不少于的习作。
三）口语交际
1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
3、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
五、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
5、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。
6、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
六、教学计划。
周次教学内容。
第一周仅一天，预习。
第二周 《岳阳楼记》、《醉翁亭记》
第三周 《湖心亭看雪》、《诗词三首》
第四周写作、《沁园春·雪》、《我爱这土地》
第五周国庆放假一周。
第六周 《乡愁》、《你是人间的四月天》、《我看》
第七周名著导读、《敬业与乐业》
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
第八周 《论教养》、《精神的三间小屋》
第九周写作、综合性学习、《故乡》
第十周 《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》
第十一周复习、期中考试。
第十二周写作、综合性学习、《中国人失掉自信力了吗》
第十三周 《怀疑与学问》、《谈创造性思维》
第十四周 《创造宣言》、写作、口语交际。
第十五周 《智取生辰纲》、《范进中举》
第十六周 《三顾茅庐》、《刘姥姥进大观园》
第十七周写作、名著导读、九年级下册文言文。
第十八周九年级下册文言文。
第十九周九年级下册文言文。
第二十周期末复习、考试。
九年级语文教学计划语文教学计划
九年级语文教学计划 新学期又开始了，这学期面临中考的压力，工作会碰到更大的困难，但再大的困难也要想办法解决，因此这学期要在教学中尽可能符合新课改的要求，符合学生的心理要求，激起学生学习语文的爱好。不断进步自己的业务不平，同时吃透 新课程标准 和 中考说明与检测 掌控中考命题意向，结合学校制定的九年级...
九年级上册语文教学计划
本学年，我承接初三xx班的语文教学工作，为更好地开展课堂教学，有效提高教育教学质量，特制定如下计划 一 基本情况分析。全班34人，其中男生22人，女生12人。因为是新接手的班级，所以对学生的情况不是很了解。从上期期考成绩来看，班级整体水平较好，语文人平70.1分，合格率94.1 及格人数32人，其中...
九年级上册语文教学计划
一 基本状况 我在本期首要担任xx级2班的语文教育作业，本班共有学生54人，其间男生24人，女生30人。从八年级期末检测成果来看，学生的成果也很不抱负。本班大部分学生，尤其是男生对语文学习不感爱好，杰出的语文习气没有养成，并且只要几个同学白话表达及写作才能较强。因而，怎么培育全体学生的学习爱好，进步...