心理学是研究心理现象发生、发展和活动个规律的科学。
基础心理学是研究以正常人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
基础心理学的内容：（1）认知（2）情绪、情感和意志（3）需要和动机（4）能力和人格。
人的心理本质：
1）心理是脑的机能（神经系统，特别是大脑是从事心理活动的器官）
2）心理是对客观现实的反映。（客观事实包括自然界、人类社会、人类自身）
3）心理现象是脑活动的结果。（事物的形象、概念、体验）
4）心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现。
5）心理是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。
心理现象的产生与神经系统出现向联系：
1）环节动物——感觉阶段。
2）脊椎动物——知觉阶段。
3）灵长类动物——思维萌芽阶段。
4）人类——思维阶段。
心理学学派的总结：
研究心理现象的原则：
1）客观性。
2）辩证发展。
3）理论联系实际。
研究心理现象的方法：
1）观察法。
2）调查法（访谈法、心理量表法）
3）个案法。
4）实验法。
神经系统的组成：
1）中枢神经系统。
a）脊髓：传递信息，完成简单反射。
b）脑：1]脑干：与脊髓相连。
a]延脑：支配呼吸和心跳。
b]桥脑：联系大脑和小脑。
c]中脑：瞳孔反射、眼动。
d]脑干网状结构：神经纤维弥散性投射，调解脑结构的兴奋水平，调解睡眠与觉醒，维持并注意激活情绪。
2]间脑：脑干纸上。
a]丘脑：出嗅觉器官以外的重要感觉中枢。
b]上丘脑：嗅觉及激素调解。
c]下丘脑：植物神经中枢、内脏系统的活动。
d]底丘脑：肌张力，运动。
3]小脑：延脑和桥脑后。
保持身体平衡、调解肌肉紧张度、实现随意运动和不随意运动。
4]大脑（端脑）：
a]额叶（4）：躯体运动功能为主，**前回是躯体运动中枢。
b]顶叶（1）：躯体感觉功能为主，**后回是躯体感觉中枢。
c]枕叶（2）：视觉功能为主，枕极。
d]颞叶（3）：听觉功能为主，颞上回、颞中回。
e]边缘叶：内脏功能和机体内环境的高级调解控制中枢，情感、情绪调解中枢，与动物本能活动有关、参与记忆活动。
2）外周神经系统。
a）12对脑神经和31对脊神经。
b）躯体神经系统：感觉和运动器官的神经；自主神经系统（不受意志控制、与情绪表现密切相关）：支配内脏的器官的神经。
（交感神经唤醒有机体，调动有机体能量；副交感神经使有机体恢复平静，使有机体储备能量）
神经系统的神经细胞叫神经元，神经元由轴突、树突和细胞体组成。轴突外层的薄膜叫髓鞘，起绝缘作用。
1）树突接受外界刺激，将外界刺激的物理、化学能量转为神经冲动。
2）轴突将神经冲动从细胞体传到其他神经元。
3）前后两个神经元彼此接触部位叫突触，突触间的物质是神经递质，神经递质的变化传递信号。
4）神经元的分类。
a）感觉神经元/传入神经元。
b）运动神经元/传出神经元。
c）中间神经元/联络神经元。
感觉器官（感受器）接受外界刺激，产生神经冲动，神经冲动沿感觉神经传至神经中枢，神经中枢再发出指令，经运动神经传至运动器官（效应器），对外界刺激作出应答，构成反射活动。
1）感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器——反射弧。
2）反射活动的结果又返回神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动信息，有效调节称为反馈。
无论感觉和运动，身体各部位在大脑皮层上的代表区域是倒置的，这是由于延脑的椎体交叉，大脑两半球和身体两侧对侧传到的关系。
大脑两半球的解剖结构基本对称，功能部队称，单侧化。
言语表达区域：布洛卡区。
割裂脑实验（胼胝体）：
右利手，左半球言语功能优势、右半球空间知觉和形象思维功能占优势。
感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。
1）刚刚能引起感觉的最小刺激强度：绝对感觉阈限、绝对阈限。（有感和无感的分界线）
2）刚刚能引起差别感觉的最小变化量：差别感觉阈限、差别阈限、jnd
感受性与感觉阈限呈反比。
韦伯定律：差别阈限并不固定，随原来刺激强度变化而变化，差别阈限和原来刺激强度比例为常数。△i/i=k
1）重量感觉的韦伯分数1/52
2）韦伯定律只适用于中等强度的刺激。
费希纳定律：心理量和刺激的物理量之间并非一对一关系，不是刺激的物理量增加一个单位，心理量也增加一个单位。感觉的强度与刺激强度的对数呈正比，刺激强度按对数级数增长，心理量只按算术级数增长。
s=k lgr
1）适合中等强度的刺激。
感觉适应：外界刺激持续作用下，感受性发生变化。
1）对暗适应：感受性提高。（i：两种感觉先后保护暗适应，红色眼镜）
2）对光适应：感受性降低。
感觉后像：外界刺激停止后，还能暂时保留一段时间的感觉形象叫做感觉后像。
1）正后像：后像和刺激物性质相同。
2）负后像：后像和刺激物性质不同。
3）正负后像可转化。
4）后像持续时间与刺激强度成正比。
感觉对比：不同刺激作用于同一器官，使感受性发生变化的现象。
1）明度、颜色、嗅觉、味觉、**感觉。
2）同时对比：两种感觉同时发生。
3）相继对比：两种感觉相继发生。
联觉：一种刺激引起另一种感觉。
错觉：在特定条件下产生，对客观事物的歪曲知觉，带有固定倾向。
记忆：对过去事物的感知、对问题的思考、某个事件引起的情绪反应、动作操作。
无意识：个体没有察觉到的心理活动和心理过程，包括对刺激的无意识和无意识的行为。
注意分配：1）活动非常熟练。
2）活动之间有联系。
3）同一心理操作。
需要层次理论：马斯洛。
1）生理需要。
2）安全需要。
3）爱和归属的需要。
4）尊重的需要。
5）自我实现的需要。
只有较低层次的需要得到基本满足，较高层次的需要才会出现。
低层次的需要为缺失性需要，直接关系到个体的生存。
高层次的需要为生长需要，满足有益于健康、长寿和精力旺盛。
表情有先天的，也有后天模仿学习获得的。全人类共有的表情，是不学而会的。不同文化背景的人表达情绪方式不同，因此表情受社会的制约。
情绪与情感的区别：
1）情绪指情感反应的过程，脑的活动。情绪在人类、动物中都存在。情绪具有情境性和易变性。
2）情感被用来描述具有深刻而稳定的社会意义的情感，比情绪更为深刻，长期社会生活环境中逐渐形成的，更加稳定和持久，并且只有人类才具有情感。
情绪理论。情感情绪的变化维度：
1）动力性：增力、减力。
2）激动度：激动、平静。
3）强度：强、弱。
4）紧张度：紧张和轻松（依赖于心理准备和应变能力）
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