高等学校教师资格考试心理样卷。
样卷二。一、 单选（20题，每题2分，共40分）
1. b 年，冯特在德国的莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生。a.2024年 b.2024年 c.2024年 d.2024年。
2.根据事先确定的研究目的，通过与研究对象就一些事先拟订好的问题进行面对面的交谈来收集某种心理或行为现象的数据资料的方法是 a 。
a.访谈法 b.实验法。
c.观察法 d.测验法。
3. 巴普洛夫学派研究的条件反射叫做 d 。
a.操作性条件反射 b.遗传性条件反射。
c.非理性条件反射 d.经典性条件反射。
4. 提出学习的信息加工理论的是 c 。
a.奥苏伯尔 b.布鲁纳 c.加涅 d.皮亚杰。
5. 按照 a 将学习分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度的学习。
a.学习结果 b.学习内容 c.学习水平 d.学习目的。
6.下列不属于桑代克总结出的学习规律的是 b 。
a.练习律 b.习得律 c.准备律 d.效果律。
7.直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因是 d 。
a.需要 b.信念 c.兴趣 d.动机。
8是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。
a. 正迁移 b.负迁移 c.横向迁移 d.纵向迁移。
9.活泼、好动、反应迅速、喜欢交往、注意力与兴趣容易转移，具有外向型的特征，属于 a 气质类型。
a.多血质 b.胆汁质 c.粘液质 d.抑郁质。
10.人们往往能够在事情发生的现场回忆起更多的与实践有关的信息，而在别的场所则回忆不起来，这种现象支持。
a. 痕迹消退理论 b.干扰理论 c.提取失败理论 d.记忆保持理论。
11.“复习时如何采取有效的记忆方法”属于。
a.陈述性知识 b.程序性知识 c.策略性知识 d.操作性知识。
12.个体先前的活动形成的固定化认知操作模式，影响当前问题解决的一种心理准备状态称为。
a.酝酿效应 b.原型启发 c.功能固着 d.心理定势。
13.先前学习对后续学习的影响的迁移称为。
a. 顺向迁移 b.逆向迁移 c.横向迁移 d.竖向迁移。
14.下面关于效度的表述错误的是。
a.效度代表测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度
b.效度是针对测验结果的
c.效度只有程度上的差异。
d.效度具有普遍性。
15.接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪，患者不得不采取回避行为的一种神经症称为。
a. 焦虑症 b.癔症 c.恐怖症 d.忧郁症。
16.教师角色的形成经历不包括 a 。
a. 角色意识阶段 b.角色认知阶段
c.角色认同阶段 d.角色信念阶段。
17.皮亚杰认为儿童道德发展的权威阶段指 b 。
a. 约2-5岁 b.约6-8岁 c.约6-10岁 d.约11-12岁。
18.设计出著名的“接杆问题”实验的心理学家是 c 。
a.桑代克 b.斯金纳 c.柯勒 d.巴普洛夫。
19.“鱼是有鳍和鳃且会游泳的动物”属于 。
a.代表性学习 b.概念学习 c.命题学习 d.意义学习。
20.“完成了家庭作业，不让孩子洗碗”属于 c 。
a. 奖励 b.惩罚 c.负强化 d.正强化。
二、 填空（共15题，每题1分，共15分）
21. 气质是指一个人的稳定的心理活动的动力特征。
22.干扰理论认为遗忘是由于在学习和回忆之间收到其他刺激干扰的结果。干扰主要有前摄控制和倒摄控制 。
23.社会学习理论认为人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，其主要代表人物是班杜拉 。
24.根据学习迁移的层次，学习迁移分为横向迁移和纵向迁移。
25.陈述性知识学习的类型有符号学习、概念学习和命题学习 。
26.信息加工学习过程是从动机阶段开始。
27.思考能随机应变，触类旁通，摒弃旧的习惯思维方法、开创不同方向的能力称为思维的变通性 。
28.健康的新概念主要包括躯体健康、 心理健康 、社会适应良好和道德健康。
29.大学生学习动机的特点包括多元性 、间接性、社会性和职业性。
30.问题解决的思维过程可以划分为识别问题、 表征问题 、选择策略、应用策略和结果评价五个阶段。
31.问卷分析是一种的评价技术。
32.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
33.个体从其他事物或现象中受到启发，发现解决问题的途径和方法称为原型启发 。
34. 类属学习是把新观念纳入认知结构中原有观念的适当部分，并使之相互联系的过程。
35. 建构主义学习理论更加关注学习者如何以其原有的经验、心理结构和信念来建构知识，是当今世界也是我国教学改革的重要理论依据之一。 p132
三、 简单题（5题，每题5分，共25分）
36.策略性学习应具备的特征。p189
答：1）具***学习成功的技能。
2）具有积极主动地使用这些技能、方法的意愿和动机。
3）具备自我调节的学习能力。
37.在教学过程中如何有效地促进学生的学习迁移？p212
答：1）合理安排教材与教学内容。
2）加强基本知识与技能的教学。
3）创设与应用情境相似的学习情境。
4）教会学生学习。
5）帮助学生形成正确的学习心态。
6）开展研究性学习有利于学习迁移。
38.教师应具备的专业能力包括什么？p80
1）了解学生的能力；
2）教学能力：
教学组织能力。
教学认知能力。
教学操作能力。
教学监控能力。
教学反思能力；
3）言语表达能力；
4）获取新知的能力；
5）善于处理人际关系的能力。
善于处理师生之间的关系。
善于处理与领导、同事和学生家长关系；
6）及时发现和处理学生心理问题的能力；
7）自我更新的能力。
39.如何培养大学生的创造性？p248
答：1）营造民主和谐的教学环境。
2）激发学生创造性动机。
3）发挥学生个性。
4）创设创造性情境。
40.在教学中如何运用经典性条件反射？p114
答：1）避免消极情绪的经典性条件反射的形成。
2）将学习与积极的情绪建立起联系。
3）教会学生恰当运用分化与泛化。
4）帮助学生克服经典条件反射形成的焦虑。
四、 论述题（共2题，每题10分，共20分）
41.试述班杜拉的社会学习理论，并谈谈其对教育教学工作的启示。p122
答：认为观察学习是社会学习的一种最重要的形式。
观察学习的对象——榜样，反映了社会规范的要求，社会规范通过榜样的行为而对观察者产生影响。首先，观察学习不失为个体自我教育和终身学习的一种基本而有效的方式。这种可能通过个体自主意识和主体能力的参与，通过对现实榜样的示范观察与个体自主意识、主体能力的结合后，便会使个体的自我学习与教育成为现实。
因此，广大学校和教师应该教会学生如何通过观察的方式来学习，教会学生懂得什么是观察，观察什么，如何观察，怎么对待观察结果和是否付诸自己的外显行为等。
观察学习的过程有：注意过程、保持过程、动作过程、动机过程。导致观察行为出现的三种强化类型：直接强化、自我强化、替代性强化。
与b是某院校艺术系大三的学生。住在一个宿舍。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。
a活泼开朗，b性格内向，沉默寡言，b觉得自己像一只丑小鸭，而a却像一位美丽的公主，心里很不是滋味，她认为a处处都比自己强，她风头占尽，时常以冷眼对a，大学三年级，a参加了学院组织的服装设计大赛，并获得了一等奖，b得知这一消息痛不欲生，趁a不在宿舍之机将a的参赛作品撕成碎片，扔在a的床上。a发现后，不知道怎样对待b，更想不通为什么她要遭受这样的对待？
根据以上案例，分析b行为产生的原因、解决的对策和方法。 p64
答：b有一定的自卑心理，而且有很强的嫉妒心理。这是由b的性格缺陷、强烈的欲望感引起的。
解决的对策方法：1）首先要调整认知、增强自信心。
2）要学会正确的评价自己。
3）转移注意。把精力用在积极参加各种有益的活动上，用在努力学习、勤奋工作上，使自己充实起来。
4）提高修养。
5）降低预期。不要过高的估价自己，适当降低预期。
2019心理学试卷 模拟题
2009年辽宁省教师资格认定考试。中学教育心理学试卷 满分100分 一单项选择题 本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项写在右边的括号内。1.历史上第一部论述心理学的著作 灵魂论 的作者是 a.柏拉图b.亚里士多德c.冯特d.艾宾浩斯 2...
2019教育心理学模拟题
教育心理学。一 选择题。1 动机 需要 兴趣和世界观等心理成分属于 a 心理动力。b 心理过程。c 心理状态。d 心理特征。2 从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意 喜爱 厌恶等主观体验属于 a 态度。b 情感。c 情绪。d 认知。3 是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。a 动机...
2019教育心理学模拟题
教育心理学。一 选择题。1 动机 需要 兴趣和世界观等心理成分属于 a 心理动力 b 心理过程 c 心理状态 d 心理特征。2 从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意 喜爱 厌恶等主观体验属于 a 态度 b 情感 c 情绪 d 认知。3 是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。a 动机...