2019专升本插班生《发展心理学》试卷

发布 2022-01-08 09:44:28 阅读 6219

韩山师范学院2023年专升本插班生考试试题。

应用心理学专业发展心理学试卷 (a卷)

一、填空:(每空1分,共15分)

1.广义的发展心理学包括和其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。

2.世界上第一部发展心理学著作是著的。

3.弗洛伊德将人的心理发展分为五个阶段,即口唇期、**期、前***期、

和青春期。4.“最近发展区”的思想是提出的重要观点。

5.在研究婴儿感知觉的发展时,在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后,再呈现一个不同的刺激,如果婴儿重新作出较强的反应,这种过程叫做它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。

6.在个体发展中,婴儿时期的主导活动是幼儿期的主导活动进入小学后儿童的主导活动是成年后是以为主导活动。

7.个体一生中创造性思维表现的最佳年龄区是。

8.卡特尔将智力的发展过程区分为两种过程,即智力技能和实用智力,成年期智力的发展是以为主。

9.老年人记忆减退主要表现为的减退。

10.价值观的萌芽期是。

二、选择题。

一)单选题(每题1分,共15分) (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。)

1.研究者安排一定的情景、严格控制条件,使其中的各种条件保持不变,只变化某一条件(自变量),以探查心理变化(因变量)的方法是 (

a、实验法b、访谈法c、观察法d、临床法

2.下面哪种叙述更好地说明了自然观察法的优点?(

a、可以更深入地了解内在的心理活动

b、可以更好地描述自然状态下的行为

c、效率比较高,能在较短时间内收集大量的资料

d、费用低。

3.婴儿言语发生的时间基本上在( )个月之间。

a、8—12 b、10—14 c、12—15 d、14—18

4.研究指出,( 个月是婴儿掌握语言特别是基本语法和句法的关键期。

a、15—20 b、20—25 c、20—30 d、25—35

5.个体一生中词汇数量增加最快的时期是( )

a、婴儿期 b、幼儿期 c、小学期 d、学龄期。

6.下面哪种说法反映了幼儿道德发展的一般特点。

a、从行为的后果,而不是主观动机判断一个人行为的好坏。

b、认为道德规则是相对的、可以变更的

c、否认权威

d、由自律到他律。

7.皮亚杰将儿童心理的发展划分为四个阶段,他认为幼儿是处在( )阶段。

a、感知运动阶段 b、前运算阶段

c、具体运算阶段 d、形式运算阶段。

8.在艾里克森的心理发展理论中,个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是( )

a、儿童早期 b、学前期c、青年期d、成年早期。

9.班杜拉认为强化可分为三种,即 (

a、连续强化、自我强化、直接强化

b、连续强化、偶然强化、直接强化。

c、直接强化、自我强化、替代强化

d、连续强化、间歇性强化、固定强化。

10.小学儿童的同伴交往的一个重要特点是 (

a、开始建立友谊关系 b、还没有形成同伴团体

c、与同伴交往的时间减少了 d、与**的交往的时间多了。

11.少年期处于自我意识的( )飞跃期。

a、第一个 b、第二个 c、第三个 d、第四个。

12.高中生的思维方式是以 ( 为主。

a、形象思维 b、具体形象思维 c、辩证逻辑思维 d、形式逻辑思维。

13.有关更年期下列说法正确的是( )

a、更年期是女性特有的现象

b、女性更年期没有男性更年期那样明显的标志。

c、女性更年期的明显标志是性功能减退

d、男性更年期的明显标志是性功能减退。

14.进入老年期以后,创造力的表现有哪些特点?

a、老年人体力、精力衰退,已经不可能再表现出很高的创造力

b、老年人仍然可能表现出较大的创造性

c、老年经验丰富,比以往任何时期都更可能作出创造性成就

d、老年人思维退化,不可能老有所成。

15.思考问题只严格按照三段论的推理的是( )

a、幼儿 b、儿童 c、中年人 d、老年人。

二)多选题(在每小题的四个备选答案中,选出正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。)

1.孕妇喝酒过多会导致孩子出现 (

a、躯干畸形 b、中枢神经系统损害

c、心肝缺陷 d、胎儿肌肉受损。

2.婴儿期心理发展的主要内容有( )

a、言语的发展b、动作的发展

c、思维的发展d、感知觉的发展。

3.下列关于幼儿掌握词的规律说法正确的是 (

a、幼儿最先掌握的是动词

b、虚词在幼儿词汇中占的比例很大。

c、4—5岁是词汇丰富的活跃期

d、从掌握形容词的简单形式到复杂形式。

4.维果斯基认为心机能由低级向高级发展的标志是( )

a、心理活动的随意性增强 b、心理活动的抽象—概括机能高级化。

c、形成以词为中介的心理结构 d、心理活动斩个性化。

5.以下准确描述成年中期自我意识发展特征的有。

a、成年中期对自己的内心世界日益关注 b、自我同一性在本阶段确立。

c、自我调节功能趋向整合水平d、自我意识高涨

三、名词解释(每题3分,共15分)

1.守恒。2.依恋。

3.观察学习。

4.亲社会行为。

5.社会性认知。

四、简答题:(每小题5分,共20分)

1.纵向研究具有哪些特点,包括优点和缺点?

2.成年初期心理两极性的表现

3.简述初中生心理发展的矛盾性特点。

4.简述成年晚期的情绪、情感特点。

五、论述题:(第1小题8分,第2小题7分,共15分)

1.试述小学儿童思维发展的基本特点。

2.从智力发展模式、智力活动任务、智力观、智力操作方式等方面,说明成年中期智力发展的一般特征是什么?

六、案例分析:(10分)

一个4岁的孩子这样描绘自己:“我是汤姆。看,我穿着这套红色t恤衫。

我4岁了。我会自己刷牙,自己洗头。我有一套很新的小汽车,并造了这个很大、很大的塔。

我每天都打扫卫生,爸爸、妈妈和老师都说我是一个好孩子。”

一个9岁的孩子这样描述自己:“在学校里,我感到,我在语文和社会研究这些科目上很棒。在最后一学期,我都得了a,我感到很自豪。

但是,我在数学、理科课程上却显得很笨,特别是看到其他同学都做得很好的时候。我仍然喜欢我自己这个人,因为数学和理科对我并不是那么重要。我自己是怎样的,我是否受欢迎,对我更重要。

”一个中学生这样描述自己:“进入青春期以后,我好像从沉睡中突然苏醒过来一样,意识到自己是一个独立的人,一个独立于他人、与众不同的人,我拥有自己的尊严、权利和自由。我不能容忍我的父母仍然把我当作一个小孩子,在他们的眼里,我仍然是一个不懂事的孩子,仍然包办和干涉我的许多事情,其中包括交友,尤其不能容忍他们随意看我的日记,接听我的**。

可以说,进入青春期以来,我的烦恼增多了,常常不能控制自己的情绪。我知道自己不是一个完美的人,我缺乏浓厚的学习兴趣,但我也有一些优点,要实现自己心中的梦想还需要付出很多很多的努力。”

请你结合所学的有关知识,根据上述三个儿童所处的年龄阶段,对上述案例进行分析,说明他们自我评价的发展特点。

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