江苏省2023年高校、中专校新教师岗前培训。
一、单项选择题（20题，每题1分，共20分）
1、提出“大学，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”的著名教育家是。
a.蔡元培 b. 梅贻琦 c. 蒋梦麟 d.罗家伦。
2、可以视作与“高等教育”同义的是。
a.中学后教育 b. 第**教育 c. 大学教育 d.远程教育。
3、把高等教育作为一个专门领域进行研究，大约始于（ ）
a.18世纪未 b. 19世纪初 c.19 世纪中叶 d.20世纪初。
4、在高学历层次的社会里，高等教育入学率在（ ）
a.＜25b.＞40% c.25%~40% d.〈5%
5、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（ ）
a.2023年 b. 2023年 c. 2023年 d.2023年。
5、高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和。
a.核心 b. 规范 c. 概括 d.归宿。
6、高等学校课程的纵向结构有公共基础课程、基础课程、专业基础课程和。
a.必修课程 b.选修课程 c.专业课程 d.任选课程。
7、“道而弗牵，强面弗抑，开而弗达”出自于（ ）
a.《论语》 b. 《学记》 c. 《中庸》 d. 《大学》
8、通过直观感知传递教学内容的方法是（ ）
a.讲授法 b. 讨论法 c. 演示法 d.练习法。
9、案例教学法的运用，要掌握好三个关键环节：选好编好案例；组织好讨论。
a.做好评论 b. 注意个别差异 c. 符合学生心理 d. 编写指导书。
10、讲授法的基本要求是明确的目的性、内容的逻辑性和（ ）
a.灵活指导性 b. 语言感染性 c. 学生自觉性 d.课堂批判性。
11、教师的教育情意具体有：教育理想、教育情操、教育性向和（ ）
a.教育目标 b.教师自我 c. 教师道德 d.教育技能。
12、教师权利的内容有：教育教学权、科学研究权、管理学生权、民主管理权、进修培训权和（ ）
a.调课权 b. 停课学习权 c. 课外办班权 d. 获取报酬权。
13我国高等教育毛入率为15%以上，跨入高等教育大众化门槛。
a.2023年 b. 2023年 c. 2023年 d.2023年。
14、西方文明古国很早就在一些城邦中建有各种博物馆和图书馆。博物馆因而成为高等教育活动的重地，并被教育史家称为。
a雅典大学 b.亚历山大大学 c. 职官学校 d.僧侣学校。
15、中国近代史上第一所具有高等教育性质与功能的学校是。
a. 京师大学堂 b. 京师同文馆 c. 洋务学堂 d.通儒院。
16、解放后中华人民共和国第一次院系调整始于。
a.2023年 b.2023年 c. 2023年 d.2023年。
17、人力资本是与相对而言的，其中最重要的是教育支出。
a.文化资本 b.物质资本 c. 流动资本 d.保健资本。
18、据会舒尔茨计算，美国1929-2023年间国民经济增长额中，有（ ）应归因于教育。
a.55%年 b. 25% c. 33% d.60%
19、高等教育的文化价值包括形成大学亚文化和传承文化、改造文化以及。
a.运用文化 b.共生文化 c. 创新文化 d.侵蚀文化。
20、教学组织形式的发展趋势是教学活动要。
a.小规模化 b.大规模化 c. 长学程化 d.课堂化。
二、判断题（10题，每题1分，共10分）
1、高等教育目标是教育目的在高等教育阶段的特殊而具体的体现。
2、高等学校课程的横向结构反映了普通教育课程、基础教育课程、专业基础课程和专业课程内在的逻辑关系。
3、备课就是指教师为教学做的准备工作，是有效的课堂教学的基本保证。备课要求老师备教材、备学生、备方法。
4、“德才兼备”说明了德行是第一位的，是最不可缺少的。
5、科学研究是高等学校自身发展的必然要求，是促进学生发展的重要手段。
6、身教重于言教说明了教师劳动的复杂性。
7、取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。
8、在市场经济体制下，经济对高等教育的作用主要是简接的。
9、“青出于蓝而胜于蓝”，“师不必贤于**，**不必不如师”是指教师要强调民主，尊重学生。
10、国际化是当代国际高等教育发展的趋势之一。
三、简答题（3题，每题8分，共24分）
1、运用“习明纳尔”法（seminar）的基本要求有哪些？
2、制定高等教育目标的依据有哪些方面？
3、高等学校课程内容选择应遵循哪些原则？
四、论述题（2题，每题13分，共26分）
1、试述高等学校教师的劳动特点。
2、试结合所任学科或所学专业对教学原则体系加以论述。
五、案例分析题（1题，共20分）
***在《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》中指出：“我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。
”请结合高等教育的有关内容，谈谈你对此的看法。
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