2013—2014学年度第二学期期末五年级科学质量分析报告。
实验小学杨建茹。
岁月如梭，2013—2014学年度第二学期期末考测工作已圆满结束，大家知道，卷面分析是考试的最后一个环节，通过分析能使我们在今后的工作中有针对性，能查漏补缺，提高教育教学质量，下面将本次考试情况分析如下：
一、 基本情况。
本次考试共有人参加，其中及格人数人，及格率 ，优秀人数人，优秀率 。
二、 试题分析。
本份试题包括五个小题（包括轻松填空、明辨是非、精确选择、快乐连线、对答如流五个内容）1、试卷的覆盖率高。2、试卷具有基础性，试卷尽可能反映出学生最基础的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如填空题、判断题、选择题与连线题，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占有较大的比例，所以通过本试卷的检测能考察出学生的基础知识所掌握的情况。3、试卷具有灵活性。
4、试卷具有综合性。
三、 考试效果分析。
1、轻松填空。
共有六小题。第。
一、二、三、五小题做得较好，第四小题部分同学作对，第六小题有点难度，学生不会变形，有点绕弯。
2、明辨是非。
共有六小题。百分之九十八的同学得了满分。错误率高的在第六小题，学生没有读懂这个题。认为长度相同的斜面就一样省力。
3、精确选择。
共有六小题。第一小题错误率高，制造钟表要用到石英而不是云母。第二小题正确率百分之百。
第三小题错误率百分之五十左右，这个题错的较多。第四小题正确率达到百分之九十二。第五小题正确率百分之百。
4、快乐连线。
本题正确率达到百分之九十八，是本份试卷中做得最好的一个题，原因只要是语文水平高的话，就能把话补充完整。
5、对答如流。
学生还是不会用具体的书面语言来表述答案，导致丢分。
综观这份试卷，题量不大，难度也不大，但学生做的不太理想，分值较低。
四、 方法与措施。
1、认真钻研教材，教师要熟悉教材，吃透教材，认真阅读教参科学。
2、减少背科学的现象。
3、促进后进生的转化。
4、做好每一次的实验，加强实验开发率。
5、千万别遗漏教学的知识点，从本次考试中能反映出在教学中对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。
6、转向全体、分层提高。
总之，今后我们要继续努力，不断反思自己的教学行为，总结经验教训。不断被提升自己的教学艺术，充分发挥自己的教学智慧，努力使自己的教学工作更上一个台阶。
五年级科学质量分析报告
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五年级科学质量分析
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