一． 试题总体评价。
这份试卷的试题能以《课程标准》的评价理念为指导，既考查学生的“双基”的掌握情况，又考查学生的综合运用语言的能力，侧重由知识立意向能力立意转变，力求做到知识与能力的统一。
二． 学生成绩分析。
三． 全班40人，25人及格，120分以上5人，110分以上5人，从得分情况来看，学生基础知识比较扎实，在刚刚进入总复习的情况下，部分学生成绩还很不错。但是还有一些学困生分数低，说明还需要师生花更多的时间，下更多的功夫，寻求更有效的复习方法，夯实基础，注重基础知识与基本技能。
听力题错的多，失分多，这可能和至今未进行系统的听力训练有关，需要引的训练，特别要进行专项训练，比如听力，书面表达等。另外还需要在习题训练中找到答题技巧与方法，提高学生的应试能力。
1． 典型错题分析起注意。
2． 单项填空也出现不少丢分现象，尤其是。
3． 完形填空一直以来是学生最怕的也是最易丢分的题型，这需要进行专项训练。
4． 阅读理解的完成情况相对好些，丢分不多，也有少数学生得满分。
5. 书面表达的完成情况差距较大，成绩优秀的完成得很好，学困生几乎无法完成。
四．解决办法：
1. 优等生的拔高，要对优等生提出更高的要求。加大习题的难度和宽度，训练他们的解题技巧。
2. 做好中等生的培养优化，要多鼓励，多辅导，多督促，争取让其成绩更上个台阶。
3. 做好学困生的补差补缺和转化工作，我们要对其降低要求，，以课本为主，主抓基础知识，激发他们的学习兴趣，提高成绩。
九年级英语摸底考试试卷分析
英语第一次模拟考试试题分析。一 对于模拟试题的整体分析。1 选材新。表现在 1 材料比较新，所用的材料平时见不到，从网上搜几乎也查不到。2 题目的生成也比较新，无论是从基础知识的考察还是从能力的考察，平时几乎也没做到过原题。2 严格性比较强。通过研究分析每一个小题及与2013中考真题的对比发现 本次...
九年级历史摸底考试试卷分析
正定新区一中2015 2016学年度第二学期摸底考试。九年级历史学科试卷分析。一 考试成绩统计 本次考试最高分96分，及格率63 平均分62.2分。二 命题设计 非选择题以历年中考题为主，考题覆盖面广，重点突出。本次考试目的是对学生的历史知识掌握情况的摸底，并为下阶段的复习提供有效依据，从而有针对性...
九年级语文摸底考试试卷
1 积累与运用 共28分 1 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 2分 a 分外 分析审定 审订荒芜 妩媚喑哑 荫庇。b 烦躁 琐屑溯源 朔方殷红 殷切禅让 禅师 中国 教育出 版 网 c 犄角 畸形拾掇 啜泣干涸 隔阂炽热 敕令。d 阴霾 埋汰遗骸 惊骇跋涉 威慑窥伺 伺机。2 下列词语...