1、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】2分)
a．分外／分析审定／审订荒芜/妩媚喑哑/荫庇。
b．烦躁／琐屑溯源／朔方殷红／殷切禅让/禅师[中国#*^教育出%版~网]
c．犄角／畸形拾掇／啜泣干涸/隔阂炽热/敕令。
d．阴霾/埋汰遗骸/惊骇跋涉/威慑窥伺/伺机。
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】2分)
a. 羸弱下马威断章取意轻飞慢舞。
b. 测隐主弦律冥思暇想迫不及待。
c. 挑衅入场券正襟危座前踞后恭。
d. 赃物座右铭怒不可遏断壁残垣。
3. 选出下列横线上依次填入的句子（只填序号）是 (2分)
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。眼泪仁慈同情， ；关怀你要勇敢地对自己说：
“我很重要，我就是一道风景。”
要为众生的苦难而发[中*国教^&%育#出版网]
温暖鳏寡孤独的凄凉。
要为别人的悲伤而流。
给予老弱病残的贫苦[.co~m]
4. 古诗文默写。（每空1分，共8分）
1甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
2君子好逑。（《诗经·关雎》）[来#&源：中教^网%~]
3）苟全性命于乱世诸葛亮《出师表》)
4）经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔是归隐者的超然；岑参的雪上空留马行处”是送别者的柔情，龚自珍的“落红不是无情物是奉献者的赞歌……
5.名著阅读（5分）
学校举办“名著新读角色体验”主题系列活动。其中一项活动是将名著的某一情节改编成剧本。请你从下面所给名著中任选一部，写出作者，作简洁的语言概括该名著的一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。
《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
1）作品及作者：（2分。
2）情节概括：（1分。
理由：（2分来com^]
6. 综合运用（共9分）
4月23日，是第22个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
1)【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书。
2)【调查读书现状】
读书现状调查表。
分析上表，你得出的结论是： （3分）
3)【**读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。[w#com]
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）
校长提建议： （2分）
向同学提建议： （2分）
二短文一 【13分】
喝得很慢的土豆汤[**：z&~com^]
那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：
“你还记得吗？” 妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？” **：]
我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。” **：*#m]
我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”
她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”
我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。” 来#@源%:中&^教网]
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。
许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。 [来~@源%*:中国教育出版网]
那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。 [来*源：%@中~教^网]
又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干嘛不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？
因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。
那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。
我问：“这位是你父亲？”
她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”
“想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤……
那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
7．作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。(3分)
8．文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？（3分）
9小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们的土豆汤？请简要说明。（3分）
10联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间”的理解。（4分）
二）阅读下文，完成12-15题。（共12分）
难得淡定。苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。
淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。[&om]
东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。
忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。
佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2023年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。
可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多了，忙**错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
九年级历史摸底考试试卷分析
正定新区一中2015 2016学年度第二学期摸底考试。九年级历史学科试卷分析。一 考试成绩统计 本次考试最高分96分，及格率63 平均分62.2分。二 命题设计 非选择题以历年中考题为主，考题覆盖面广，重点突出。本次考试目的是对学生的历史知识掌握情况的摸底，并为下阶段的复习提供有效依据，从而有针对性...
九年级英语摸底考试试卷分析
英语第一次模拟考试试题分析。一 对于模拟试题的整体分析。1 选材新。表现在 1 材料比较新，所用的材料平时见不到，从网上搜几乎也查不到。2 题目的生成也比较新，无论是从基础知识的考察还是从能力的考察，平时几乎也没做到过原题。2 严格性比较强。通过研究分析每一个小题及与2013中考真题的对比发现 本次...
九年级英语摸底考试试卷分析
一 试题总体评价。这份试卷的试题能以 课程标准 的评价理念为指导，既考查学生的 双基 的掌握情况，又考查学生的综合运用语言的能力，侧重由知识立意向能力立意转变，力求做到知识与能力的统一。二 学生成绩分析。三 全班40人，25人及格，120分以上5人，110分以上5人，从得分情况来看，学生基础知识比较...