2023年松江区高三语文模拟考试卷分析--（就是二模）
**： 包琪洁 π的日志
今天区教研员来给我们班上课来着。
然后就是分析这张卷子。
据他说这是他整理了一个礼拜的结晶恩。。
有用的话就看看吧~
一、阅读 80分。
一）阅读下文，完成第1—6题。（16分）
博客文学的结构体式与创生形态。
“博客文学”是网络孕育出来的大众文学与平民文学。因为它的最大特点是写作者可以在虚拟空间中随时随地地自由发表自己的独立见解，使写作真正成为了一项大众皆可参与的精神交流的互动领域。它的生活化特征、写实性品格、非教益性倾向、自我记录、****的参与与个人**的载体形式等对传统文学概念构成了巨大的冲击。
从文学文体的结构体式上解读博客文学，首先让我们感受到的是它自主写作的多文体性。博客是博主自发的随性写作，题材涉猎诗歌、**、散文、纪实性杂感等，呈现出多文体并存与交织的特点。由于博客作者们的创作不再是为了发表，为了稿费，或为了其他的种种目的，而只为展示自我和抒发心情，因而无需考虑传统文体的种种规范。
正是基于这样的写作背景，博主不仅可以在这个空间中自由地创作，同时也可以跟所有到访博客的网友实现互动，这样博客书写便创生了以跟帖、点评、续写为表现形态的新的结构体式——互动书写的接龙体，改变了传统文学的单向度的自我表达，虚拟地实现了作者和读者之间的双向交流。当然，博主不仅用文字书写，还可以采用声音、**、图像、动画、**等与文字的多**组合，使博客文学具有**并陈、声画合一的多**性，这和传统文学的纯文字书写和阅读相比，无疑更具视听直观的吸引力和文本的感染力。
博客文学的创生形态是这种文学成为“文学”的新型存在方式，在实际生成过程中，博客文学的存在方式呈现为一系列观念上的悖论。
这首先表现为与的内容表征悖论。对于文学作品而言，不管其与现实生活的距离远还是近，艺术虚构始终是文学要素中一个学理原点的传统约定。博客文学写作与之不同，其生活叙事不时以纪实对抗虚构，让纪实文学和生活纪实成为文学与准文学、文学与非文学认同模糊、真假莫辨的注脚，这正是博客文学在资质认定和文学归属上难以解开的纽结。
因而，处于成长期的博客文学要成为真正的“文学”，成为文学发展长河中的一个历史节点，那么它就必须把握好文本纪实和艺术虚构之间的审美性张力，或者强化纪实文学的“文学性”质素，使自身不仅成为原生生活的日志留言，还能成为数字传媒时代的个性化文学书写。
与是博客文学构成自身存在的又一个观念悖论形态，它是博客文学功能性存在的方式。随着博客的迅猛普及，许多作家、明星、政客成为开博一族。中国博客的发展史上有不少引起社会关注的文学事件，如木子美事件、韩白之争、梨花体、名人关博等，透过这些事件，我们可以感觉到博客的私人写作与艺术的共同欣赏、网民自由介入之间存在的背反与摩擦。
拿“梨花体”事件为例，赵丽华和“梨花体”被恶搞的关键，就是网友用传统的诗歌艺术理论来评判赵丽华写在私人博客中的日记——那些把一大段话分段而列的“口水诗”或“废话诗”，是她作为一个博客作者的创作自由。然而，当她把个人作品放进“网络日志”时，也就不可避免地对所有公众开启了这些作品的阅读权，于是就有了这次“私密”与“公共”的矛盾碰撞，结果是“梨花体”被恶搞，赵丽华很受伤。
与之间的潜在矛盾也是文学博客创生自身存在方式的观念悖论。由于自由无羁和个性十足，博客文学孕育出了属于自己的语言风格，妙趣横生、率性直陈是它的普遍特色；同时，使用大量自造词汇、心情符号，并对传统语言结构与技巧进行大胆的翻新改造，也成为博客传达个性体验的常见方式。不过，当博客写作在实施自由表达、个性张扬的同时，也容易忽略文学创作之与传统文学规范之间的应有限定，让人文性的价值行为演变成无厘头的技术游戏，把文学之为文学的基本规范，如思想的蕴含、意义的赋予、审美的功能以及形象的塑造、文字的锤炼、结构的巧置等统统抛到了脑后，结果便出现自我书写代替了价值呈现、自由表达遮蔽了文学规范、技术的含量超越了艺术的资质等“非文学化”或“准文学化”的现象。
博客文学还是一个正在成长中的文学幼苗，迫切需要悉心的培育和正确的引导，如何正确化解博客批评与艺术正向的观念落差，让“博客写作”走向“博客文学”，并让博客文学真正成为具有艺术创生价值的新**文学文类，将是博客文学健康发展需要正视的课题。
1．找出第②段划线句中的两处错误。（2分）
1）两个错别字： 应改为 （2）使用不当的词语： 应改为。
考点解析】语法知识中字词的正确书写与运用。现代汉语语法知识的运用考点包括：正确书写汉字；同义词辨析，如语法意义中的词性不同（反映与反应）、语法意义中的搭配不同（爱护与爱戴、聪明与灵巧）、语意轻重不同（轻视与蔑视）、范围大小不同（边境与边疆）；）词语的感**彩，如褒中贬等；词语的语体色彩，如口语与书面语；句子成分（主、谓、宾、定、状、补）；掌握基本的复句关系，如并列、承接、递进、转折、因果、假设、条件，因为高三语文教材有复句关系内容，所以高考试卷中连续出现；逻辑顺序（由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果、由总到分、由浅入深、由表及里、由简单到复杂等）和逻辑知识（概念的内涵与外延、判断、推理、归纳、演绎）等。
得分情况】参***】（1）“题材”应改为“体裁”；（2）“涉猎”改为“涉及”。（补充：“题材”应改为“体裁”作为错别字1分；涉猎一般是牵涉到的内容；涉及可以指形式体裁。）
典型答案】1）题材改为体材；涉猎改为涉及；涉猎改为涉列；纪实改为记实。
2）题材改为体裁；交织改为交融；交织改为交炽；杂感改为杂文；
2．下面的多重复句第一层应该在第句前面；第二层应该在第句前面。（2分）
博客作者们的创作不再是为了发表，②为了稿费，③或为了其他的种种目的，而只为展示自我和抒发心情，⑤因而无需考虑传统文体的种种规范。
考点解析】语法知识中复句层次的划分。同上。
得分情况】本题情况很不理想。对于复句知识一定加以重视。这是高中语文教材中的重要的语法知识点。
参***】⑤；
典型答案】④、
3．第④段中，博客文学在资质认定和文学归属上的“纽结”具体是 。（用自己的话回答）（2分）
考点解析】理解文中关键词语的含义。关键语句包括比喻句、含蓄句、过渡句、特殊句和指示代词等。指代词语的指代内容一般可以从原文中找到；非代词指代内容，在上下文里一般会有与之相对应的阐释性句子，找到了阐释句就找到了答案，答案的含义要代入原文进行检验。
得分情况】参***】纪实文学和生活纪实是否能够解释文学与准（非）文学之间的区别。（仅仅回答“文学与非文学或准文学之间的区别”给1分；纪实文学和生活纪实之间的区别1分）
典型答案】1）博客文学的艺术虚构总是与生活叙事相对抗，让人们对纪实文学成为文学与准文学，文学与非文学认同模糊，难以去归属与资质认定博客文学（0分）
2）其生活叙事不时以纪实对抗虚构，即与传统的艺术虚构有矛盾，像是文学，却又缺少了文学中的艺术虚构（0分）
3）博客文学不时以纪实对抗虚构，而艺术虚构是文学要素中一个学理原点的传统约定，使纪实文学与生活纪实认同模糊，真假难辨。（0分）
4）其生活叙事不时以纪实对抗虚构，让纪实文学和生活纪实成为文学与准文学、文学与非文学认同模糊，真假莫辨的注脚。（1分）
5）博客文学是纪实文学，不同于文学作品中的虚构，因此很难把博客文学进行归类；（1分）
6）博客文学由于其以纪实对抗虚构的独特特点而成为文学与准文学、文学与非文学认同模糊的注脚，难以将其划归为任一种文学形式。（2分？分）
7）因为文学与非文学在认识上模糊，判断上依据很难说清，所以导致博客文学难以去辨别文学归属。（2分）
8）博客纪实的写作方式让传统的纪实文学与之在文学与准文学、文学与非文学之间认同模糊，真假难辨（2分？）
9）博客文学的写作常以生活叙事为主与文学的艺术虚构相对，使纪实文学生活纪实的认定与归属变得不清晰（2分）
10）博客文学以纪实为主，与一般文学作品的艺术虚构不同，难以区别是否是文学而将其归类；（2分）
4．根据语境，填补文章空格处的内容。（3分）
1） 与。2） 与。
3） 与 考点解析】筛选并概括文中的信息。要学会阅读过程中筛选信息，如心中要有中心词和主要观点；阅读中心句、段首句和过渡句；抓住反复出现的词语；要区分出关键信息与非关键信息。
得分情况】参***】（1）文本纪实与文学虚构；(2) 写作私密性与艺术公共性；(3) 个性表达与文学规范（有加点字的关键词即给1分；“个性表达”用“自由表达”也可）
典型答案】a资质认定与文学归属；创作的自由与公众的介入；语言风格与文学规范（0分）
博客文学与文学作品；隐私公开化与他人争议论；张扬个性与文学规范（1分）
文本纪实与艺术虚构；私人的写作与公众的开放；文学创作与文学规范（2分）
文本纪实与艺术虚构；私密的写作与公共的欣赏；个性表达与文学规范（3分）
1）纪实文学与生活纪实；
2）博客的普及与矛盾的碰撞；私人的写作与公共的欣赏；创作自由权与评论自由权。
3）博客语言与传统语言、自由创作与文学规范；
5．关于博客文学与传统文学的比较和推断，正确的一项是3分）
a．传统文学主要为了发表和稿费，而博客文章主要为展示自我和抒发心情。
b．写作传统文学的作家不开博客，青年作家、明星、政客成为了开博一族。
c．博客文学如果成长为真正的“文学”，在文学发展史上将会具有新的意义。
d．博客文学语言新奇，有人文价值；传统文学语言精练，有思想和审美价值。
考点解析】对文章主要信息的分析、比较和推断的能力。答题时，一定要仔细比照原文，特别要留意一下几种情况：主次颠倒；偶然和必然有意混淆；已然和未然有意混淆；以偏概全；偷换概念，张冠李戴；因果颠倒；无中生有、牵强附会、随意推断等。
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