扎根农村十六载，呕心沥血无怨无悔。
---先进个人事迹材料。
董利霞。扎根农村十六载，呕心沥血无怨无悔。
先进个人事迹材料。
我叫董利霞，35 岁，东村小学数学教师兼班主任。弹指间，我已经在教育战线上奋斗了十六个年头。走上工作岗位的那一天，我就默默立下了“把教育当作自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。
爱岗敬业，爱生如子，爱校如家，是我不变的信念；不懈进取，出色地完成各项任务，是我永恒的追求；在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现人生的价值，是我永远的目标。
还记得2024年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育这片热土，成为一名光荣的人民教师。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，爱我所爱，无怨无悔；不怕困难，勇于攀登，让青春和生命在岗位上发热发光。
一、 爱洒童心，以心动心。
教师是爱的职业。一上班，我就接任五年级数学兼班主任工作，望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，我深知自己的责任重大。我像呵护幼苗一样，精心照料他们，那一刻我才明白教师是园丁的真正内涵。
我与其说是老师，不如说更像一位大姐姐。我有时像老师，引领着他们遨游在知识的海洋里；有时像妈妈，呵护着自己的幼儿；有时像知心姐姐，排解他们心中的困惑。记得班上有一个叫张敏的小女孩，她整天不是瞪着一双忧郁的眼睛在那里发呆，就是像个刺猬似的有一点小事逮着谁就刺，同学们都不喜欢她，她成绩也不好。
我找她谈话，她戒备地看着我，用沉默作答；我检查她日记，希望有所发现，但她写的全是流水账。后来得知，在她上幼儿园时妈妈因病去世，丢下了她。于是，我就格外关照她，课间我带着同学们和她玩耍，让同学们对她宽容些；学校的爱心捐款我帮她争取，寒冷的冬天给她买一副小手套，给她的日记写上温馨的评语……渐渐的她的脸上有笑容了，她的朋友多了，成绩也提高了，终于有一天，她交给我一篇日记：
“…我虽然没有妈妈！但我多想有个妈妈呀！老师，就让你来做我的妈妈好吗？
你放心，我一定听你的话做个自立自强的孩子……”那一刻，泪水模糊了眼睛，但我也明白，张敏已经彻底摆脱了过去的阴影。现在，她已考入大学，每到节日时总会收到她一份温馨的祝福。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅各种书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
三、创新方法，培养习惯。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
四、严于律己，言传身教。
打开身边的百宝箱，一封封信笺展现眼前。“谢谢您，老师，您常用朋友的身份鼓励我，宽容我的过失，有您的陪伴，我有信心将路走好。”“老师，我今年高二了，该分科了，我喜欢语文，可爸爸说男孩学文没出息，我该怎么办？
”“老师，今天我的作文得奖了，大家让我交流经验，我想到了远方的您，”“老师，我考取了中山大学，谢谢您多年来的教导……”我哭了，我深深地体会到，师爱是神圣而伟大的，但尊重与宽容也同样重要，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生，我们还会吝啬爱吗？ 这么多年来，我每天早早到校，组织学生早读，外出听课要调课，总要和学生事先交待清楚。
人们常说：学生是花朵，老师是培育花朵的园丁。可我觉得学生是一面镜子，在照亮自己的同时，也照亮了我们。
16 年了，如果你问我：你快乐吗？我会毫不犹豫地回答：
我很快乐。因为有那么多我爱的学生和那么多爱我的学生。我愿做一朵爱的云，化作雨露去滋润他们的心灵。
五、锐意进取，硕果累累。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我不放过任何一次学习进修的机会，及时把学习经验应用到教学上。
自踏上三尺讲台那天起，我就把一颗心全交给了学生。在教育教学和学习生活中，我一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的海洋里。因为爱，我收获了爱，收获了丰富的教学成果。
2024年9月丰州镇人民**模范教师；
2024年9月小学四年级县统考全县第15名；
2024年9月四年级镇统考第二名；
2024年9月五年级县质量检测荣获县第一名；
2024年9月荣获县级模范教师；
2024年9月镇统考数学第一名；
2024年9月获长治市优秀少先队辅导员；
2024年9月学区升级统考六年级第一名；
2024年12月被评为武乡县十佳教学能手；
2024年12月被评为长治市中小学教学能手；
2024年1月冬学期五年级教学质量检测获县级第一名；
2024年9月荣获县级模范教师；
2024年12月在长治市第三届中小学教师课堂技能大赛获二等奖；
2024年9月获教学成绩优秀奖；
2024年10月荣获武乡县青少年科技创新大赛科技教育方案一等奖；
2024年9月荣获中小学教师信息技术与课程整合应用课件赛一等奖；
2024年12月被评为武乡县首批教学“示范团队”成员。
2024年8月**《改进教学方法提高教学质量》荣获山西省教育学会二等奖；
2024年9月在北师大数学学习报发表《谁的解法巧》；
2024年9月**《**小学数**算能力的培养》选入《烛光——教育研究文丛》一书二卷中，评为国家级**一等奖；
2024年在武乡教改文丛发表《例谈小学数学作业设计》。
我在搞好自身的教育教学工作的同时，还积极参加校内外的培训、研讨活动，学校组织的送课下乡及课改研讨交流活动，不断地给自己充电。我深知：当一名教师容易，当一名优秀的教师却很难。
我正以优秀教师的高标准要求自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。
曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地告诉他：
“我热爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”我始终无怨无悔。
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