“教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。”十五年来，我在平凡的工作岗位上，严格要求自己，不断学习，刻苦钻研，努力提高自身素养和业务水平；工作踏踏实实、兢兢业业，勇于创新。我始终牢记教师这一神圣职业宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱谱写一曲青春的赞歌，深受学生爱戴、老师赞誉、家长信赖。
一、投身教学改革，勇于探索实践。
作为一名青年教师，我理解业精于勤，荒于嬉的道理。于是非常注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流的互动平台。
实践证明，这一教学方法是成功的，参加宛城区优质课比赛《 下雨天，真好 》一课荣获区一等奖。教学中我还注重德育渗透，2023年中小学生“五好小公民”“我的祖国”主题教育活动中辅导的学生刘攀的文章荣获优秀奖。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。
二、厚爱学生，培养学生健全人格。
关爱学生，如坐春风。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。
有一名男生，学习很差，经常打架**，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。
还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打**劝导他、鼓励他。
使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。
”从那以后，他真的像变了一个人似的。
落红不是无情物，化作春泥更护花。”从教15年来，我未有过惊天动地的壮举，也没做过感人肺腑的大事，所做的都是平凡而又微不足道的小事。但在以后的工作中，我会更加努力上进，以更高的标准要求自己，争取不断地完善自己的人格、提高自己的道德情操；不断学习，提高自己的教学水平，争做新时代的优秀的人民教师。
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