师德先进个人事迹材料

小学2023年8月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。十几年来，我曾担任过少先队辅导员、德育主任，现为宋家庄小学的教导主任。

自参加工作以来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时间在默默流淌，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况跟大家做个交流：

一、爱岗敬业，默默奉献。

参加工作后，面对那些天真可爱的学生和我心爱的教育事业，我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

把学校当作自己的家，把学生看成是自己的孩子。今年5月份，学校要迎接“标准化学校”的验收督查工作，当时我把整个身心都交给了学校。虽然有苦也有累，但看到学校各项工作都有条不紊，且坏境变得更加的整洁规范，其中的喜与乐是难于言表的。

二、教育教学工作：

近年来，我的教学成绩都很突出，每次镇总校组织或者是市局统一组织的调研考试，都名列前茅。特别是2023年升级调研考试和年终两次考试中，我所任教的学科均取得了全镇第一名的好成绩。这其中源自于我一直坚持并恪守着的一个信条——“有付出就会有收获”。

三、多方学习，丰厚专业素养。

对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，努力丰富自己的知识，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自己教育教学能力，逐步形成睿智、平和的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的宝贵机会。

四、用真心引领学生成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，我发现每当我与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变策略，当孩子进步了，我**通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发喜报告知家长。

我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和我一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。

看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

五、教科研等工作：

作为一名教导主任，我深知科研兴校，科研能提高教学质量，能促进教师的成长。所以这些年来，我不断学习教育理论，并组织教师参加学校的校本教研及校本培训等活动，让学校教师都投入到了教研的氛围中，使他们的教研水平和教学能力不断提高。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。我也将与兄弟学校多交流，学习他们好的管理方法和更加实用的教学方法。

将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，我会以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明的道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！

辛立庄镇这片土地并不富饶，但我会用满腔的热忱在这片贫瘠的土地上播洒辛勤的汗水，在教育田园努力地去耕耘，去开创！

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