我的课改。
石寺二中张俊。
在课堂上要设学生自主学习的课堂氛围，给予学生一定的时间，空间自主发展，如果没有和谐的、民主的、愉悦的课堂教学气氛。学生厌学、怕学、课堂上不敢发言，又如何自主发展，在教学过程中，除了创造条件，提供学生参与的机会外，还要作到：
教师要尊重、热爱、信赖每一位学生，让每位学生感到自己是被重视的、被关注的；充分发扬教学民主，以平等和蔼的态度对待学生，特别是对学困生，更要多一份关爱。
发扬学生间的平等互助的精神，不要让绩优生产生优越感，看不起后进生，也不要让后进生产生自卑感。如在教学中组成学习小组，提倡学生之间互帮互学，教师的表扬与批评以小组整体水平进步与否为标准，而不是以个体去衡量。在学生自学后集体交流时，教师不指明个体发言，而是请第几小组回答问题。
学生的发言代表一个学习小组集体智慧的结晶。
尊重学友。在学习小组中，每个学生都有自由表达自己见解的机会。在学友发表见解时，同组其他学生都要认真听取，并帮助校对，形成小组意见。
在集体校对时，训练学生作到要先肯定他人优点，再发表自己的观点。这样使每一位学生都感到自己是被尊重的，从而产生成功感和愉悦感，产生对待学习的积极心态。
课改经验材料
课程改革经验材料。在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校课改工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面我将谈一谈我校的课改经验的体会 一 进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平。一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次...
课改经验材料
长期以来，农村教育与城镇教育存在着很大差距，农村教师的教育观念 教学手段 专业引领在新课改中都受到了严重的挑战。面对现实挑战，促进农村学校新课程的顺利实施，是摆在学校领导面前一项十分紧迫的任务。为此，永中学成立了以校长为组长的 新课程改革领导小组 学校所有中层和教研组长为成员。学校打破考试评价机制，...
课改经验材料
一年多来，经过新课改这场暴风雨的洗礼，我们在困惑 思索 感悟中成长，在泥泞 坎坷 荆棘中坚强。现将我校在课改工作中的做法汇报如下 一 以发展个性为前提，改变课堂教学面貌。1.课堂中我们坚持做到 三个尊重 尊重学生的认知领域与规律 尊重学生的个人情感体验 尊重不同层次学生的学习过程。多倾听，多等待 多...