一年多来，经过新课改这场暴风雨的洗礼，我们在困惑、思索、感悟中成长，在泥泞、坎坷、荆棘中坚强。现将我校在课改工作中的做法汇报如下：
一、以发展个性为前提，改变课堂教学面貌。
1. 课堂中我们坚持做到“三个尊重”：尊重学生的认知领域与规律；尊重学生的个人情感体验；尊重不同层次学生的学习过程。
多倾听，多等待、多给予，使课堂气氛民主、和谐。学生参与率高，在激励、唤醒、鼓舞中发展学生的特长。
2．课内外活动相结合，使学生做到眼动、口动、手动、脑动“四个动”，并且师生互动，达到共识、共享、共进，弘扬学生的个性。
二、以创新为目的，改变学生的学习方式。
在课堂上，我们引导学生自主合作，主动**，注重培养学生的创新精神和实践能力。
1．课内外相结合，使学生在兴趣这位老师的引导下自发学习，体验成功，激发再次深入学习，构建自主平台。
2．合作学习习惯的培养。在低年级教师多引导，分四至六人小组，分工明确，指定纪律组长、主持人、记录员，在中高年级实行自由组合，组内分工，必要时教师来帮助。
3．在**学习方式方面，如：
（2）学习中各抒己见，多质疑；
（3）求同存异与求异存同相结合，做到切忌格式化、形式化。
三、发持续发展为宗旨，改进了评价方法。
教师评价包含平时考勤、工作态度、教学业绩等各方面，改变以往单纯的以考试成绩为唯一的评价方式；对学生的评价也分为教师评价、家长评价、同学评价三方综合考评，并给每一个学生制作了成长记录袋，从学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面评价。
课改经验材料
课程改革经验材料。在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校课改工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面我将谈一谈我校的课改经验的体会 一 进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平。一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次...
课改经验材料
长期以来，农村教育与城镇教育存在着很大差距，农村教师的教育观念 教学手段 专业引领在新课改中都受到了严重的挑战。面对现实挑战，促进农村学校新课程的顺利实施，是摆在学校领导面前一项十分紧迫的任务。为此，永中学成立了以校长为组长的 新课程改革领导小组 学校所有中层和教研组长为成员。学校打破考试评价机制，...
课改经验材料
关于实行 四环节 循环教学法的思考。胜利中学刘昌杰。2010年寒假后我校进行了 四环节 循环教学的课程改革。下面，我谈一下自己在课堂教学改革中通过实施 四环节 循环教学法转变学生学习方式的几点做法及自己的一些感受。首先，从教案到 学案 设计好教案是上好一堂课的重要前提。传统教案教学普遍存在两种倾向 ...