3、练习题要充分使用。
复习时，写在黑板上的题，都是教师精心挑选的，我们要让学生牢固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他们保留的时间长一些，选择合适的时间反复练习。
4、计算练习要持之以恒。
计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。要使学生计算过关，靠突击不行，必须靠平时加强基本训练。持之以恒，聚沙成塔。
因此课前的听算练习十分重要，若能长期坚持，必将取得明显的效果。
四、做好家访工作，争取家长配合。
对于学生的教育问题，靠教师单方面的努力是不够的。老师要经常和家长取得联系，从家长那里了解他们在家的思想、学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。我班有两名学生经常不完成家庭作业，通过和家长联系，他们已经改掉了不做作业的坏习惯。
以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位领导、同事给予帮助、指导，谢谢！
数学教学经验交流材料
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各位领导 各位老师 晚上好！首先很感谢学校给我这次交流学习的机会。其实，教学经验谈不上，只是在这里跟大家谈一下自己在平时工作中的一点感受。首先，我谈一下学生存在问题 1 数学基础很差，基本运算能力极差 2 学习习惯很差，课堂上做小动作，讲小话，不认真听课。3 有个别学生学习态度极差，不思进取，一部分...
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2 让学生动手操作，启发提问。实践活动是学生形成问题的基础和源泉。学生通过实践活动，可以从中受到一定的启发而提出问题，比如在讲 角的初步认识时 课堂上组织学生用两根硬纸条和一枚图钉做成一个角的模型，并用手转动角的一条边，这样学生可以直观地认识和掌握锐角 直角 钝角的概念，当两条边重合时是什么角，等一...