关于闫小伟同志2004-2005学年度。
本学年度，闫小伟同志担任我校高二（1）（2）班和高一（1）（2）班共4个班的历史课教学工作，工作量为100%。
走工作中，闫小伟同志一方面积极钻研教材，大胆进行教学改革的研究和探索，着力于提高课堂教学效果，坚持向45分钟要质量，开拓进取，勇于创新，课堂教学效果良好，学生学习积极性主动性高，成绩突出，受到师生家长的一致好评。另一方面，闫小伟同志还积极参加各种教研活动，并取得较好成绩。
闫小伟同志走教学过程中，大力推行素质教育，善于结合本学科的特点开发学生思维，鼓励学生创新，并取得较好成绩。
作为一名共产党员，闫小伟同志能始终坚持以高标准严格要求自己。2023年12月获得市教育系统优秀党员荣誉称号。
由于闫小伟同志完全胜任本职工作，并主动承担学校分配的其他工作任务，工作效果良好，各项考核均为优秀。
洛阳市第十五中学2023年7月。
关于闫小伟同志2005-2006学年度。
教学效果的评估材料。
本学年度，闫小伟同志担任我校高三（1）（2）班和高。
一（1）（2）班共4个班的历史课教学工作，工作量为100%。
走教学中，闫小伟同志积极探索，善于钻研，勇于创新，尤其是走渗透新课程的理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，搜集和处理信息的能力以及获取新知识的能力，分析和解决问题的能力等等。教学效果良好，学生的学习兴趣提高了，成绩也大大提高。在2023年高考中，他所带领的高三年级组300%完成市教育局下达给我校的高考目标任务，在全市27所高中中，我校高考成绩居第6名。
闫小伟同志在工作中尤其注重教育科研工作的开展，致力于使自己由一个教书匠向科研性教师转变。工作方法得当，关爱每一个学生，是学生们的良师益友，学生成绩提高较快。
闫小伟同志服从学校分配，很好地完成了本学年度的各项工作，各项考核均为优秀。
洛阳市第十五中学2023年7月。
关于闫小伟同志2006-2007学年度。
教学效果的评估材料。
本学年度，闫小伟同志担任我校高一（1）（2）（3）（4）班共4个班的历史课教学工作，工作量为100%。
闫小伟同志是我校一名优秀的青年教师，走工作中，他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，走教育教学各项工作中都取得了突出的成绩。
作为一名青年教师，闫小伟同志能够虚心向有经验的老教师学习，同时他自己也能认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
闫小伟同志认真学习和吸收先进的教育理论和思想，积极探索和运用现代化的教学手段进行教学，并积极参加各种培训，不断提高自己。
2023年获得洛阳市优秀教师荣誉称号。
闫小伟同志很好地完成了本学年度的各项工作，效果良好，各项考核均为优秀。
洛阳市第十五中学。
2023年7月。
关于闫小伟同志2007-2008学年度。
教学效果的评估材料。
本学年度，闫小伟同志担任我校高二（1）（2）和高一。
1）（2）班共4个班的历史课教学工作，工作量为100%。
闫小伟同志忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育教学成果显著，是我校的教学骨干和中坚力量。
闫小伟同志教学基本功扎实，熟练掌握历史课的课程标准、教学体系、教学原则和教学方法，积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行试验教学改革，锐意进取，不断创新。在教学中注重学生创新精神和创造能力的培养，注意激发学生兴趣，使学生有要我学向我要学转变，学生学习的积极性主动性大大提高，成绩上升很快。
作为一名共产党员，闫小伟同志能始终严格要求自己，积极响应党的号召，在抗震救灾活动中表现突出，2023年7月获得市教育局优秀党员荣誉称号。
闫小伟同志很好地完成了本学年度学校分配的各项工作任务，成绩显著，各项考核均为优秀。
洛阳市第十五中学2023年7月。
关于闫小伟同志2008-2009学年度。
教学效果的评估材料。
本学年度，闫小伟同志担任我校高三（1）（2）和高一。
1）（2）班共4个班的历史课教学工作，工作量为100%。
闫小伟同志对教育事业满怀热情，执着追求，也深知肩负的历史寄托和责任。在工作中，他以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，兢兢业业做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的业务理论水平，在教育教学上取得了优异的成绩，深受领导及师生好评。
走教学中，他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效果。走教学实践过程中，他采用“**教学法”。实践证明，这一教学方法是成功的，也符合我校学生的实际情况。
在2023年高考中，他所带领的高三年级组200%完成市教育局下达给我校的高考目标任务，为我校赢得了“高考工作先进单位”荣誉称号。
闫小伟同志很好地完成了本学年度学校分配的各项工作任务，工作成效显著，业绩突出，各项考核均为优秀。
洛阳市第十五中学2023年7月。
教师教学效果考核细则
铁铺镇中心学校教师教学效果考核细则。试行 为加强教育教学管理，深入推进素质教育，全面提高教育质量，确保教育教学在学校工作中的中心地位。经多方研究 特拟定教师学年度教学效果考核细则，具体内容如下 一 考核目的。及时准确地反馈和掌握教学信息，为加强教学管理提供依据。调动教师的教学积极性，加强教学改革，促...
大学英语分级教学效果分析
管理评价。管理平台麟。大学英语分级教学效果分析。长春中医药大学。刘莹。摘要 在英语教学中，一般是按照课本编排顺序上课，有时会补充相关的题目，补充的内容主要是教师的。讲义或试卷。在概念的建立时，深怕学生听不懂，反复讲解 反复练习，需要加强分级教学法在大学英语教学中。的应用。关键词 大学英语理念创新分级...
调整英语教法,提升教学效果
调整英语教法，提升教学效果。韩振宏，李佳宏 张家口教育学院，河北张家口075000 摘要 部分学生在英语学习中兴致不高，教师在组织课堂教学中，要充分调动学生的学习兴趣，有效灵活地传授知识，用自己的激情及有效的策略激发学生的学习热情，使英语教学顺利进行以达到良好的教学效果。关键词 英语教学 师生关系 ...