2023年幼儿园国培研究计划。
一、指导思想：
坚持“基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决我校教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升我校教师的专业技能。
一、指导思想。
为全面贯彻学校的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校各项教学工作更上新一台阶。二、主要工作目标。
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、工作要点。
1、提高教师素质，采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。
2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。
3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。
要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。4、规范教学行为。布置的作业，要符合学生的生理心理特点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。
“国培计划”项目考核评估体系研究
国培计划 项目考核评估体系研究。作者 吕志刚谭洁刘岚。教育教学论坛 2017年第06期。摘要 国培计划 项目的实施效果，很大程度上取决于对应的项目考核评估体系建设的科学性和完整性，所以要充分发挥 国培计划 提升教师专业素养 推动我国义务教育可持续发展的功能，就需要对 国培计划 项目考核评估体系进行不...
行动研究方案1 国培计划
开展 一对一结对帮扶 可以帮助这些负担比较重的学生产生学习数学兴趣，提高学习自信心，从而提高课堂效率，进一步提升数学成绩。三 行动策略与实施过程规划。结对帮扶 是指两个学生一对一 一对二 面对面，互相帮助，便于取长补短，共同提高。在这种教学形式中，可以采取以下措施 一 建立 结对帮扶 学习小组。优等...
行动研究方案1 国培计划
行动研究方案。学校 一 拟解决的问题 通过结对帮扶，提高学生数学成绩。二 问题分析。一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块，而是取决于最短的那块。这就是木桶效应，也称 短板效应 在我们很多班上，或多或少总有一部分学生，他们是上课的 困难户 学习吃力 或者干脆放弃学习，作业的 抄袭户 作业全靠...