国培计划（2023年）幼师国培项目总结。
营山县盐井完全小学校颜继红。
2023年11月起，我参加了营山县教师进修学校组织的国培计划（2023年）幼师国培项目信息技术应用能力提升培训学习，现在虽然培训已经结束了，但并没有因此而画上句号，一回到幼儿园便开始了返岗实践活动。回到自己的工作岗位，我仍然带班。现在就这两年来参加国培学习和实践做以下总结。
一、首先从思想上有了改变。由于我入职幼教已经快30年了，思想上有一些懈怠，对幼儿园的保教工作认识不够深刻，因此实施保教工作，没有目标。在培训学习中，在教授、专家的指导下，我认真地学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，更确切的了解、认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与小学教育的区别。
二、在教学工作中，我把自己从培训以及书本中学到的理论知识运用到工作实践中去，确实收获不小。就连同事都对我刮目相看，连连称赞。回到自己的幼儿园后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真**教学方法、技巧，努力让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快乐中学习，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿乐学，并养成良好的行为习惯。
深受家长好评。
三、在返岗的这段时间，我上了一节语言示范课《桃树下的小白兔》，上的很成功，得到了领导和同事的认可。但我决不会骄傲，而是以此为动力继续努力。要把每次送教老师上的观摩课认真整理出来，时常翻阅听课记录，工作中还常常听其他老师的课，及时与他们交流，**本节课的成功和不足之处，从中收获不小。
四、结合培训所学，我积极参加了园内各级各类业务知识培训，认真接受专家的指导、同事的帮助，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积累。在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专题讲座，收到了较好的效果。认真努力地做好其他教师的传、帮、带，使园内其他教师获得共同发展，形成良性循环。
五、每天坚持阅读教育理论专著，写教育随笔，教学反思。让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。如《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《学前儿童行为观察与分析》、《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》等。
在阅读的同时做好读书笔记，写出读书心得和体会。
虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，将此次培训过程中学到好经验、好做法大胆应用到实际工作中，处处以身垂范，积极主动承担各项教育教学任务，与其他教师一起，互相学习，共同进步，开拓进取，取得更新的成绩，实现自我超越，为教育事业的发展做出更大的贡献。
感谢“国培”为我们提供这么难得的机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。
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