边远农村中学生厌学成因及对策的研究》
准备阶段工作总结。
龙山县靛房初中孙绍华
本课题《边远农村中学生厌学成因及对策的研究》在县教科所专家的指导下于2023年4月被湘西自治州教科院批准立项为十。一五课题。该课题自批准立项以来，我校已初步形成了以该课题为龙头的教育科学研究氛围，从提高教师的科研素质入手，为顺利开展课题研究打下了坚实的基础。
现将准备阶段的研究工作总结如下：
1、搜集了课题研究经验及国内外有关学生厌学研究的最新动态，调查了本校学生厌学辍学情况，组织了课题领导小组、课题组，确定了课题研究的目标和内容，明确了课题组成员的具体分工，完成课题的申报工作。所申报的课题立项成功。
2、组织课题研讨会，认真阅读有关教育理论书籍，做好读书笔记，定期组织交流。为扎实有效地开展课题研究工作做好了理论准备。
3、撰写了《边远农村中学生厌学成因及对策的研究》课题研究方案，并拟定好了课题开题报告。
课题研究准备阶段课题研究进程。
1、确立课题研究的选题为《边远农村中学生厌学成因及对策的研究》，成立了课题组。
2、课题组成员集体学习《课题研究的基本程序》。
3、课题组理论学习，学习《课题研究方案的撰写》。
4、《边远农村中学生厌学成因及对策的研究》研究方案定稿。
5、课题组理论学习，学习《如何写开题报告》。
课题研究准备阶段的研究成果。
1、通过课题组成员的认真学习研讨，已系统归纳了所学的理论知识如：《课题研究的基本程序》、《课题研究方案的撰写》、《如何写开题报告》、《如何组织课题研讨活动》、《课题研究实施过程》。为今后的课题研究做好了充分的准备。
2、在专家和领导的指导下，，参考了大量的文献如：《学校教育心理学》、《多元智能理论》、《建构主义学习理论》、等，形成了《边远农村中学生厌学成因及对策的研究》的研究方案。
课题研究准备阶段中的体会。
1、课题组成员通过准备阶段的学习研讨，自身的科研水平和业务能力都有了很大的提高。
2、厌学形势不容乐观，消除学生厌学情绪任重道远。
2023年6月。
边远农村中学生厌学成因及对策的研究》
实验攻坚阶段（第三阶段）研究计划。
龙山县靛房中学罗斯。
我校的课题《边远农村中学生厌学成因及对策的研究》在所有课题组成员的共同努力下，已经顺利完成前两阶段的研究，现进入了第三阶段，特制定本阶段的研究计划：
研究目标。1、继续巩固前两阶段的研究成果。。
2、在现有基础上**如何消除学生的厌学情绪。
3、对研究中遇到的问题进行商讨、反思，撰写教育案例、教学研究**。
研究内容。1、如何通过提高学生的学习兴趣达到消除学生厌学情绪的目的。
2、根据课题研究方案，进行课题研究。
3、及时收集研究信息、资料，不断完善操作过程。
4、撰写系列**。
研究方法和途径。
1、开展多姿多彩的课余活动。
2、开展集体备课，优化教学资源，使课堂的吸引力增大，激发学生的学习兴趣。
3、开展主题班会活动，增强班级的凝聚力。
4、加大投入，让农村中学实践课名副其实，给学生创设更好的学习环境。
具体工作安排。
1、制定本阶段的研究计划。
2、对开展多姿多彩的课余活动进行研究**。
3、组织班级开展系列主题班会活动。
4、落实学校实践课的开展情况。
5、课题组成员及时反思总结，撰写经验**和案例。
6、及时交流课题研究心得，进行阶段总结。
2023年3月。
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