对折剪纸。
教材简析。剪纸的形式很多，最常见的是对称剪纸，简单易学。其造型简练，变形有趣。学生们很喜欢，它能美化我们的环境，丰富我的生活，还可以当礼物送人。
本课主要指导聋哑学生学会剪单个物体的对称图形，图形可以是蔬菜，花卉、动物、人物、生活用品和交通工具等。还可以尝试剪两个相同图形，甚至还可以重复剪出相同的对称图形后，进行排列组合形成幅画。
教学目标。知识与能力：学习简单的对折剪纸的方法。
过程与方法：引导聋生运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图画。
情感态度价值观：培养聋生的审美能力及动手制作能力。体验制作的乐趣。
教学重点、难点。
重点：了解并掌握对折剪纸的制作方法。
难点：激发兴趣，创作出富有新意的作品。
教具准备。对称图形、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程。一）欣赏**，发现规律引入课题。
1、认识对称形。
1)出示**（五角星、蜻蜓、飞机等对称图形）
同学们，你们仔细看看这些**的造型有什么特点？（左右两边的形状、大小都相同)
2)课件出示对折剪的图形（蝴蝶）
同学们，这只蝴蝶左右两边的样子相同吗？
用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点？可以用什么方法来制作？
教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物结构完美，造型都好看。
2、出示课题《对折剪纸》
教师现场示范。
教师以小花为例，现场示范对折剪纸的方法，并随机板书基本步骤。
基本步骤：1)对折画图形。
定要找对方向(在中心线的另一边画图形)
剪出图形。3）展开。
3、说说生活中可以对折剪的物体。
请同学们找一找，在我们的身边，你还发现了哪些物体，它们的哪些部分是一样的。
二)实践**，学习技法。
1、同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果的造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。
2、同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图形贴在纸上。
三）拓展延伸。
1、请同学们多折几次，画上蝴蝶，剪出连着的蝴蝶。
2、老师巡视，在剪的过程中进行指法指导。
3、学生将剪出的图形贴在纸上，展示到黑板上。比一比谁剪的又快又好。
四）收拾与整理。
引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生糊整洁，养成良好的习惯。
五）作业。1．对折剪出有趣的图案，还可以剪出漂亮的花纹。
2．能力强的学生可以用剪出的图案拼贴成一幅画。
六）板书设计。
对折剪纸。折一折。
剪一剪。剪出有趣的图形。
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