兴义市七舍镇中心小学2023年春季学期。
一年级（1）班《综合实践活动》学科。教。案。
任课教师：陈兴艳。
时间：2023年3月。
课题：玩具文具要当心。
教学目标。1、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具、玩具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点。1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备。1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
课时安排：1课时。
教学过程。一、学生活动——找文具。
1、找找自己的文具、文具，他们都有什么特点？
采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具、文具的特点，这样更有利于学生学习。
2、学生汇报：
1）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？
2）如果将手中的文具、玩具进行分类，你会怎么分？
二、学生活动——文具、玩具分类。
1、将自己组的文具、玩具进行分类。
通过分组的方式，让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？
3、提问：从你的文具、玩具中，你知道了什么？
4、质疑：关于文具、玩具，你有什么问题吗？
三、学生活动——文具、玩具的危害。
1、讲述：关于文具、玩具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？
你是怎么知道的？
2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病。
3、课件出示——小博士的话。
采用课件，让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害，有利于保护学生的身体。
4、小结：小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、讨论：既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？
6、学生汇报、交流。
7、提问：这节课，你知道了什么？
课题：我爱我们的学校。
教学目标：1、让学生认识自己的学校，2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。
教学重难点：
1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。
教学课时：1课时。
教学过程：1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？（生回答。）
今天，我们一起来了解我们的学校。
板书课题：我爱我们的学校。
3、新课教学。
教师领读。并填空p6-p7页。让学生自己发现学校的美丽。通过看图，然学生自己填空，教师加以指导。
3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。
课题：找春天。
教学目标：1、通过找春天，培养学生的观察能力。
2、学会说话。
重难点：培养学生的观察能力。了解春天的特点。
教学课时：1课时。
教学过程：1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？
学生回答。教师作肯定。
今天我们一起来看看春天。
教师板书课题：找春天。
3、教学新课：
学生看图p9页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。
再填空p10-p11页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？
课题：桥梁万花筒。
教学目标：培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。
重难点：培养学生的动手能力。
教具准备：木棒。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过桥梁吗？今天，我们来了解一下。板书课题：桥梁万花筒。
三、新课教学。
1、猜一猜，老师出谜语，学生猜谜。
2、学生看图16页。再说说。
3、说一说：我们家乡的桥是怎样的。
4、看一看，想一想，桥梁有哪些用途。
5、学生自己动手做。
6、总结。四、小结本节课学习内容。
课题：玩球。
教学目标：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。
重难点：1、培养学生的合作意识。
教具准备：各种球。
课时安排：1课时。
教学过程：1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，老师手中是什么？生回答，篮球。你们想玩吗？生回答。
今天我们来玩一玩，好吗？教师板书课题：玩球。
3、新课。a、教师出示各种球。学生认识。b、教师将各类球的打法。c、学生到操场，做游戏。比哪一组最快。教师讲规则。d、学生活动。
4、小结。课题：纸片变变变。
教学目标：1、培养学生的动脑能力。
重难点：1、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。
教具准备：小棒、纸（颜色各异）
课时安排：一课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？学生回答。老师今天就让这张纸变。板书课题：纸片变变变。
三、新课。1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有？
2、学生观察。
3、再说说自己看到了什么？
4、教师总结。
5、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。
6、自己发现什么。再说说。
四、教师小结。
课题：飞机。
教学目标：培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。
重难点：培养学生的动手能力。
教具准备：纸。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过飞机吗？今天，我们来了解一下。板书课题：飞机。
三、新课教学。
1、看p25，讲故事，并说一说飞机哪些地方像鸟儿？
2、做一做，比一比。按照p26的提示自己制作一架飞机，然后比一比谁的飞机留空时间最长。
3、想一想，要想使飞机留空时间更长，需要改变飞机的哪些地方？
4、学生自己动手做。
5、总结。四、小结本节课学习内容。
课题：玩绳。
教学目标：培养学生的合作意识。
重难点：教学生会和别人一起玩。
课时安排：1课时。
教具准备：绳子。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
同学们。你们跳过绳吗？
今天，我们一起来跳绳。
板书课题：玩绳。
三、新课。1、教师讲跳绳的种类。
a、单人跳。
b、双人跳。
c、多人跳。等等。
但绳子很多玩法。
2、先看书，再想想。
3、学生到操场玩绳。
四、小结。课题：奇特的**。
教学目标：培养学生的观察能力。
重难点：培养学生细心观察的能力。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
同学们：你们观察过动物吗？今天我一起来了解动物奇特的**。
板书课题：奇特的**。
三、教学新课。
1、学生看书p34页。
认知观察浙西动物的**。
2、看书p35-36页。再连一连。画一画。说一说。
3、教师作总结。
课题：比眼力。
教学目标：培养学生的观察能力。
重难点：学生学会细心观察。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
同学们，今天我们来做游戏，注意观察，老师手中的笔有几支学生回答。
教师出示课题：
比眼力。三、新课教学。
1、学生观察p37页的图。再说说。
教师行间辅导。
2、再观察p38-39页，填一填。
教师指导。3、玩数字游戏。
4、拓展。四、小结。
课题：爱鸟护鸟我知晓。
教学目标：培养学生爱护动物，爱护环境的良好习惯。
重难点：培养学生爱护环境的良好习惯。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入。同学们：你喜欢鸟吗？
生回答。今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢？
板书课题：爱鸟护鸟我知晓。
三、教学新课：
1、观察p41页，认一认。说说鸟名字。
自己还认识那些鸟？
2、出示谜语：学生猜一猜。再说说鸟对人类有哪些益处。
3、看图讲故事。
4、我们应该怎样做，才能保护鸟类。
学生讨论。教师总结。
四、小结，惊天我学会了保护鸟类，在以后我们要行动起来。不要让别人伤害它们，保护好自然环境，鸟儿才有自己的家。
课题：保护我们的牙齿。
教学目标：1、让学生学会保护自己的牙齿。
2、养成良好的卫生习惯。
重难点：培养学生良好的卫生习惯。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：同桌看看对方的牙齿。说说自己发现了什么？学生说说。
教师出示课题：保护我们的牙齿。
三、新课教学。
1、看图编故事p49页。
2、学习50页内容。
a、牙齿的分类。
3、我们应该怎样保护我们的牙齿？看图51页说说。
4、教师联系生活谈谈。
四、小结。课题：神奇的太阳灶。
教学目标：培养学生的观察能力。
重难点：让学生在生活中实践。
课时安排：1课时。
教具准备：玻璃瓶镜子温度计。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：1、在生活中，你们注意观察了吗？当有水的瓶子，放在太阳下晒，会有哪些变化？
生回答。今天，我们学习后自己做一做。
板书课题：神奇的太阳灶。
三、新课。1、看图52页。想想。再说说。
2、教师做一做。
3、学生再做。
4学生说说自己的发现。
四、小结。课题：气球“火箭”
教学目标：培养学生的动手能力。发挥他们的想象力。
重难点：培养学生的动手能力。
教具准备：气球线。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过火箭吗？今天，我们来了解一下。板书课题：气球火箭。
三、新课教学。
1、学生看图56页。再说说。
2、想一想，教师手拿起球。如果老师松开手，气球会怎样？观察后回答。
3、教师再做一做。让学生看看，有什么变化。
学生观察后再说说。
4、学生自己动手做。
5、总结。四、小结本节课学习内容。
课题：人类的好朋友——植物。
教学目标：1、培养学生要热爱大自然。
2、增强学生的环保意识。
重难点：培养学生要热爱自己的家园——地球。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们，在生活中，我们人类能离开植物吗？生思考。教书板书课题：人类的好朋友——植物。
三、新课教学。
1、学生读60页文字，想一想，我们为什么离不开植物？学生讨论。
教师总结。2、观察61页**，说说植物为我们做了哪些贡献？
a、净化空气，b、美化环境，c、保护水土，防风固沙。
3、说说植物为我人类提供的食物有哪些？
4、评一评63页哪些做法是对的？我们应该怎样做？
四、小结。课题：纸娃表演。
《风》 教案 综合实践活动一年级下册
教学设计 教学设计 风 综合实践 小学 任丽红 西海岸新区太行山路。小学。教学内容 综合实践 风 教学目标 通过 寻找风，通过已知生活经验感受风的存在。观察与风有关的一些生活现象，亲近自。然，与大自然有共在感。初步了解风的种类和用途，增强孩子环保意识。动手制作风车，通过活动与自然交流成长。教学重点 ...
一年级综合实践活动教案
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