班级：大班
活动名称：社会活动。
活动内容：《我的理想》
设计思路：大班幼儿的个性开始形成，对事物有了比较稳定的态度。同地情感地稳定性也增强。
他们对社会、未来充满了好奇。他们崇拜英雄，喜欢模仿，处于社会情感的萌芽阶段。针对这个时期，我设计了社会活动《我的理想》，让幼儿在对社会各类职业了解的基础上，设计自己的未来，引导他们有一个努力的目标，有一个属于自己的理想，并为之努力。
通过**成功人士的努力和成功的录相，引导幼儿了解成功的背后有着辛苦的汗水和不懈的努力。培养幼儿不怕困难、坚强不屈的品质。
活动目标：1 初步理解理想的含义，敢于大胆地说出自己将来想要做的工作。
2 进一步了解社会职业，懂得理想需要通过努力学习、 克服困难才能实现。
重难点：1 重点：通过谈话、举例、和猜谜语的形式让幼儿进一步了解社会中的各种职业，并初步理解理想的含义，同时敢于大胆的用语言讲述自己的理想。
2 难点：通过谈话和**录相的方式让幼儿懂得理想需要通过努力学习、 克服困难才能实现。
活动准备：1 知识的储备：请家长帮助幼儿了解社会的各类职业。
2 制作录相---有关于奥运冠军、航天员等成功人士的训练和获得成功的录相。
活动过程：1 引导幼儿谈一谈各类社会职业。
1)引导幼儿向大家介绍自己父母的工作。
教师：小朋友们，你们知道爸爸妈妈是做什么工作的吗？他们工作的有哪些特点？(教师先说：我的工作是幼儿园教师，是带领幼儿园的小朋友学习、游戏的……)
幼儿讲述，教师在黑板上作简单的代表标记。
2)引导幼儿谈一谈自己知道的社会职业。
教师：除了刚才我们说到的工作之外？你们知道社会中还有工作，他们的工作又有什么特点呢？
幼儿讲述，教师在黑板上作简单的代表标记。
3)引导幼儿了解更多的社会职业。
对于幼儿没有提到的职业，讲述其工作的特点，请幼儿猜一猜是什么职业。如：“身穿桔黄色背心，环境卫生全靠他(环卫工人)”、用笔和色彩给出美丽世界(画家)”…
要求教师灵活应变。)
4)小结。教师：今天我们了解了这么多的职业，但这只是社会各类工作中的一部分，我们生活的大家庭中还有许多各种各样的工作，也许我们对有的工作不是很了解，但每一种职业都是非常重要的，必不可少的。
因此从事每种工作的人都是值得尊敬的。
2 引导幼儿初步理解理想的含义，并谈论自己的理想。
1)引导幼儿了解理想的含义。
教师向幼儿谈一谈自己小时候的理想，引导幼儿形成为社会服务的愿望。
2) 请幼儿大胆地畅谈自己的理想。
教师：你们长大后的理想是什么呢？为什么？
3 引导幼儿懂得理想的实现要通过不断地努力、克服困难才能实现。
1)教师：你们认为怎样才能使你们的理想实现呢？
2)**奥运冠军、航天员等成功人士的训练和获得成功的录相。引导幼儿懂得理想的实现需要付出辛勤的汗水，只有不断的努力、克服困难才能取得成功。
活动延伸：布置主题墙《放飞理想》，张帖幼儿的绘画作品---我的理想”。
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