教学设计。
一、活动目标。
1.能围绕故事大胆的表述自己的理解和想法；2.懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐；3.发展幼儿的感受力和口语表达能力。
二、活动准备。
蜗牛、大象、小鸟、小白兔**各一张；微笑**若干张；微笑展板；轻柔的**；便利贴。
三、活动过程。
一、导入(出示微笑表情图ppt2-6)宝贝们看，这是什么表情？(微笑)你什么时候会微笑呢？是的，我们高兴快乐的时候都会露出微笑，那你看见别人微笑你心里会觉得怎么样？
原来微笑能带给别人快乐！二、分段理解故事。
1.出示图组一，讲述故事第一段。
1)今天，森林里有小动物也在微笑，它们为什么微笑呢？我们来听故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子…他们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。
小鸟愿意为朋友们唱歌，大象愿意为朋友们盖房子，小白兔愿意为朋友们送信。
2)小鸟、大象、小兔愿意为朋友们做什么呢？学习：小鸟愿意为朋友们唱歌、大象愿意为朋友们盖房子、小白兔愿意为朋友们送信。
我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。(集体)朋友们得到了它们的帮助感到怎么样？(很高兴)所以它们都在……(微笑)(3)讲故事：
只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。
提问：为什么小蜗牛很着急？(因为他不知道怎么去帮助别人。)2.出示图组二。
1)讲故事：小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑。
提问：小蜗牛的微笑是什么样的？你有那样甜甜的微笑吗？让大家看一看吧！(2)讲故事：小白兔对小蜗牛说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快乐。”
提问：小白兔是怎么说小蜗牛的微笑的？(3)讲故事：
小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我的快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：
“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给了小白兔。
提问：(1)小蜗牛要寄信给谁呢？(朋友)(2)我们都知道小蜗牛爬的很慢，怎么把这么多的信送给朋友朋友们呢？(请小白兔帮忙)3.出示图组三。
1)讲故事：小白兔把信送给了森林里的朋友们，朋友们拆开信，里面是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友们也都微笑起来。
2)朋友们收到他的信都觉得怎么样？(很开心)你怎么知道？ (因为朋友们都在微笑)(3)讲故事：朋友们都说：“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家！”
小朋友们，我们也收到了小蜗牛寄来的信，那我们也来感谢一下小蜗牛吧。(幼儿学说：小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家)(4)猜一猜小蜗牛现在的心情是怎么样的？
(快乐)为什么？(给大家带来了微笑……)小蜗牛虽然很小，爬的很慢，但他为朋友们带来了甜甜的微笑，帮助大家都得到了快乐！自己也很快乐。
(三)完整讲述，学习小蜗牛的助人为乐。
小蜗牛用写信的方式也把微笑送给了大家，朋友们都很高兴，让我们一起把这个“微笑”的故事完整的听一遍吧。(伴随**，完整欣赏)故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的鼻子、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子…他们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。
小鸟愿意为朋友们唱歌，大象愿意为朋友们盖房子，小白兔愿意为朋友们。
送信。只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。
小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑。小白兔对小蜗牛说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快乐。
”小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我的快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：
“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给了小白兔。
小白兔把信送给了森林里的朋友们，朋友们拆开信，里面是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友们也都微笑起来。
朋友们都说：“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家！”
你们喜欢小蜗牛吗？为什么？3.
大象帮助朋友们盖房子，小蜗牛帮助朋友们得到了快乐，那小朋友们，你可以帮助别人做些什么呢，让他们也得到快乐呢？教师小结：原来帮助别人不仅能使别人快乐，也会使自己快乐。
快乐了，我们就会微笑，就可以把我们的快乐传递给朋友们。
四）引导孩子说一说怎么去帮助别人，可以获得快乐。并观察ppt看医生服务员。
清洁工阿姨他们帮助了别人，让别人获得快乐自己也快乐。
五)画微笑卡片。
微笑真是个好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。我们也一起来制作一个自己的“微笑”卡片吧，把我们的微笑画在“微笑”卡片上，把我们的微笑也传递给其他人！教师发放便利贴，协助幼儿绘画，**轻柔的**。
小朋友们，微笑卡片已经画完了让我们一起把我们的微笑传递给其他人吧。
五、结束。希望小朋友们在以后的生活中可以把我们的快乐与微笑传递给其他人，现在就让让我们把我们最美丽的微笑送给这里的每一位老师，把我们心中的快乐传递给更多人吧。
幼儿园大班语言活动《微笑》教案
设计意图 人的健康包括身 心两方面，现代社会中人们更加注重心理健康的发展。人的表情中，微笑最美丽，也是最有魅力的。它可以调节人的心情，让不快即刻消失，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。应培养幼儿积极健康的情绪，建立积极和谐的人际关系，树立完美的人格，促进幼儿身心健康和...
幼儿园大班语言活动教案
活动目标 1 幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。2 能体验到故事中小动物们的友好交往。3 理解故事内容，知道做事要认真 要有耐心。4 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，开展求异思维。活动准备 课件，头饰，一只玩具。活动流程 一 出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。...
幼儿园中班社会活动教案 传递微笑,传递快乐
幼儿园中班社会活动 传递微笑，传递快乐。教师 屈老师。活动目的 1 理解故事内容，懂得微笑能让人快乐。2 知道微笑是人们友好交往的一种方式，初步体验微笑给人们带来的快乐。活动准备 1 白板课件 传递微笑，传递快乐 2 白板 投影仪和电脑。3 圆形卡纸片片每人两张，记号笔人手1支。活动过程 1 观察表...