饮料好看又好喝，但含有很多糖分，喝多了会越感到口渴，还会会蛀牙，也对身体不好。出guo了以下内容“幼儿园大班语言活动：夏天的饮料”，供大家参考！
1.使幼儿知道夏天温度高，人的身体容易缺水而导致口渴，饮料能解渴。
2.了解夏天饮料不同的包装、颜色和味道。
3.认识新词汇(口渴、无色无味、酸酸甜甜)3.让幼儿认识自制的饮料，并学会自己动手做简单的自制饮料。
4.教育幼儿要少喝饮料，多喝白开水。
一份。2.矿泉水一瓶、健力宝一瓶、王老吉一罐、橙汁一瓶、绿茶一瓶、苹果醋一瓶。
3.吸管若干、一次性杯子若干、橙汁粉每桌一碗、装了水和放了勺子的不锈钢杯每人一个。
一、引入部分(方案一)
师：小朋友前天在操场活动的时候，老师给你们拍了张**，我们一起来看看。
出示ppt：小2班的小朋友在操场玩到满头大汗(**或短**)
老师：观察**，你们看出现在是什么季节吗？从**看出来(引导幼儿说出夏天；穿短袖；)
师：那小朋友玩得怎么样(很累、很开心)
师：真棒！夏天非常热，小朋友玩到很累，头上、身体上很容易出现什么？(擦汗的动作)……汗水)(出ppt：流汗的小孩，近镜头；带读"口渴"时出字宝宝)
师：那小朋友不停流汗后会有什么感觉？(口渴，带读两三遍)
师：咦，汗水是从**来的呢？哪位小朋友能举手告诉大家？(身体)
师：对，汗水是从身体里冒出来的，所以汗水流多了，身体就缺水，喉咙宝宝就干干的，我们该怎么办？(喝水)
师：除了喝水还能喝什么？(饮料)
方案二。师：老师带来一张**，小朋友仔细观察后告诉老师这是什么季节。
出示ppt：炎热的夏天)
师：从**看出来？(大大的太阳、穿短袖的人们等)
师：真棒！那小朋友在夏天有什么感觉(热)。
师：夏天天气很炎热，人们运动后头上、身体上很容易出现什么？(擦汗的动作)……汗水)(出ppt：流汗的小孩，近镜头；带读"口渴"时出字宝宝)
师：那小朋友你们汗水流多了会有什么感觉？(口渴，带读两三遍)
师：咦，汗水是从**来的呢？哪位小朋友能举手告诉大家？(身体)
师：对，汗水是从身体里冒出来的，所以汗水流多了，身体就缺水，喉咙宝宝就干干的，我们该怎么办？(喝水)
师：除了喝水还能喝什么？(饮料)
二、认识夏天各种饮料。
师：小朋友喜欢喝饮料吗？夏天的饮料可真多，我们一起走去看看商店在夏季卖的饮料有哪些。
出示ppt：出示商店饮料架，陈列出各种饮料)
师：小朋友看到什么饮料？这些饮料有什么不一样吗？
幼：……师：老师从超市里买了一些饮料回来让小朋友观察，我们一起看看有什么？(分别从桌底拿出来，小朋友自己回答)
将矿泉水一瓶、健力宝一瓶、王老吉一罐、橙汁一瓶、绿茶一罐、苹果醋一瓶陈列在桌面。
师：请小朋友仔细观察这些饮料**不一样吗？
幼：……师：有的是塑料做的，有的是纸板做的，有的是玻璃瓶做的，有的是不锈钢做的，还有不同的颜色和图案。
师：现在老师将它们倒出来。
逐一将饮料倒在透明杯子里。
师：咿，小朋友又发现了什么？
幼：……师：颜色不一样，矿泉水和健力宝是透明的，王老吉白色的，橙汁是橙色的，绿茶是淡绿色的。
师：现在老师再请几位小朋友上来尝一尝，有哪位小朋友口渴想喝饮料了吗？
分别请小朋友上台挑选自己想尝试的饮料。
师分别向品尝饮料的幼儿提问："有什么感觉？"
幼：……师：哦，味道不一样！矿泉水无色无味的、健力宝和王老吉是甜甜的，橙汁酸酸甜甜、绿茶是清香的、苹果醋是又酸又甜的。
师：那喝完饮料后，饮料瓶可以随地乱扔吗？
饮料瓶有的可以**利用，有的可以做成玩具，有的可以做成花瓶。
三、自制夏天的饮料。
师(出示实物橙汁)：小朋友刚刚喝过橙汁了，喜欢橙汁的味道吗？想不想自己动手做橙汁？
教师示范：用勺子装些橙汁粉倒在装有矿泉水的杯子里，用吸管搅拌均匀。
师：橙汁变出来喽！小朋友，你们想自己动手制作饮料吗？
强调纪律：请小朋友先把椅子轻轻转向桌面，每人有一个杯水和一个勺子，每桌有一份橙粉，小朋友用勺子装适量的橙粉到杯子里搅拌均匀。要不争也不抢。比比谁做的橙汁最好喝。
幼儿动手制作饮料。
师：小朋友做的橙汁好喝吗？真棒，那自制自制饮料除了橙汁还有什么？我们来看看(出示ppt一张：西瓜汁、蔬菜汁、柠檬冰、冰绿茶，奶茶等(合为一张))
四、教育幼儿要少喝饮料、多喝白开水。
师：夏天的饮料真多，有买的，有做的。小朋友喜欢它吗？
而白开水和矿泉水一样，没有颜色，也没有味道，但它们没含糖分和有毒成份，能补充体内水份又不会伤害小朋友的身体。所以，小朋友要懂得多喝水，少喝饮料知道吗？
内容仅供参考。
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