最新【幼儿园中班语言活动：《夏天的歌》】幼儿园中班语言教案问答歌。
儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。出国留学网整理了以下内容“幼儿园中班语言活动：《夏天的歌》”，供大家参考！
幼儿园中班语言活动：《夏天的歌》活动目标：1、激发幼儿热爱夏天的情感。
2、引导尝试改编诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。3、引导幼儿理解并学习诗歌内容。重点：
理解诗歌内容，能有感情朗诵诗歌。难点：尝试仿编诗歌内容。
活动准备：反映诗歌内容的幻灯片。活动过程：
一、开始部分萌发幼儿学习兴趣你们知道现在是什么季节吗？
夏天都有什么变化？在夏天里，老师听到过知了（可以模仿）的叫声，也听到过蝈蝈（可以模仿）的叫声，你听到过夏天里的这些声音吗？二、基本部分1、初步欣赏诗歌内容。
出示画面，教师带领幼儿欣赏幻灯片。你们看到了什么？（幼儿答，教师出示）2、教师朗诵诗歌，幼儿初步欣赏。
这些动物的歌声汇集在一起，变成一首好听的诗歌。我们一起来欣赏吧。教师朗诵，幼儿欣赏。
诗歌里你听到了什么？夏天的歌在**？3、学习诗歌。
1）分段出示幻灯片并理解诗歌内容。夏天的歌，在**？谁在草丛里？
它第1页。
共2页。是怎么叫的呢？夏天的歌，还会在**呢？谁在大树上？它又是怎么叫的呢？（依次学习第。
三、四段诗歌。）2）结合幻灯片，用问答的形式学习诗歌。师：夏天的歌在**？
幼：蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。师：夏天的歌在**？
幼：知了知了，在高高的大树上。（用同样方式依次学习第。
三、四段。）带领幼儿边看幻灯片边朗诵诗歌2～3遍。4、根据诗歌的句式创编。想一想夏天的歌还会在**呢？
我们还可以听到什么美妙的声音？三、结束部分引出诗歌名字《夏天的歌》请小朋友在幼儿园路上仔细观察夏天还有什么变化，把你的发现告诉老师、小朋友好吗？教案设计频道推荐：
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幼儿园中班教学计划。
第2页。共2页。
幼儿园大班语言活动《夏天的歌》说课稿
幼儿园大班语言活动 夏天的歌 说课稿。幼儿园大班语言活动 夏天的歌 说课稿。一 说活动背景及设计意图。诗歌 夏天的歌 教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和接受。符合大班语言教学目标中提出的 让...
幼儿园中班语言活动教案数数歌
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 乐于参与和表达，在变化速度 节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。2 在 的帮助下理解 记忆绕口令的内容，能变换速度 用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。3 学习绕口令 数数歌 练习虎 鹿 猪 兔 鼠等读音相近的字。活动准备 1 材料准备 教师根...
幼儿园中班语言活动教案数数歌
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。页码 总页数。活动目标 1 乐于参与和表达，在变化速度 节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。2 在 的帮助下理解 记忆绕口令的内容，能变换速度 用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。3 学习绕口令 数数歌 练习虎 鹿 猪 兔 鼠等读音相近的字。活动准备 1 材...