幼儿园中班语言活动优秀教案：微笑。
2.两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。
3.空白的圆形卡片，油画棒等。
过程。1.看表情图。
―教师出示两幅表情图，请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事。
―引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情。
―让我看看你们甜甜的微笑吧！
2.欣赏故事第一段。
―出示挂图，欣赏故事第一段。为什么小蜗牛很着。
急？―小鸟、大象、小兔为朋友做了什么？朋友感到怎么样？
―小蜗牛能为朋友做些什么呢？
―鼓励幼儿结合自己的经验充分想像并讲述。
3.完整欣赏故事。
―请幼儿边看挂图，边完整欣赏故事。
小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？
―为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友？
―它是怎样把微笑送给大家的？
―朋友们喜欢微笑吗？你是怎么知道的？
―大家为什么认为蜗牛了不起？
4.制作“微笑”标志。
―幼儿自制两枚微笑标志，即在圆形卡片上画上微笑的表情。
―启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前，时刻提醒自己为朋友带去快乐，另一标志则送给其他班级的幼儿。
建议。1.作品通过简炼、优美的语言展示了一个互助、友爱的童话世界，在教学中，教师应让幼儿充分感受小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体验为朋友做事的快乐。
2.最后环节可放在日常活动中进行。
附：微笑。森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢地爬，别的什么也干不了。
小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜。
”小蜗牛想：“对呀，我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又一想，“可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢？
”小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。
朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：
“小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。”
幼儿园中班语言活动说课稿 微笑
确定本次活动的依据有以下几点 1 根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当 巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。2 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心...
幼儿园大班语言活动《微笑》教案
设计意图 人的健康包括身 心两方面，现代社会中人们更加注重心理健康的发展。人的表情中，微笑最美丽，也是最有魅力的。它可以调节人的心情，让不快即刻消失，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。应培养幼儿积极健康的情绪，建立积极和谐的人际关系，树立完美的人格，促进幼儿身心健康和...
幼儿园中班语言活动教案感恩
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 懂得感谢关心和帮助过自己的人。2 体验 感恩 的快乐。活动重点 懂得感谢关心和帮助过自己的人。活动难点 结合生活实际理解 感谢 帮助 多 课件活动过程 活动准备 一 幼儿表演手指游戏 毛毛虫 引入主题。1 请幼儿表演手指游戏 毛毛虫 小手拿出来 做...