教学资料参考范本。
了。撰写人。
部门。时间。
第一阶段教学活动目标：
1、引导幼儿充分观察图画信息并用适当的语言大胆表达。2、帮助幼儿初步理解故事内容。
活动准备：大书背着背包的玩具小蛇一条活动过程：
一、导入活动。
1、(出示小蛇)它是谁？你猜它想要干什么？(引导幼儿大胆猜测，引出读本)
二、封面阅读。
2、它想干什么？
1、封面上有谁？
3、封面文字阅读《小蛇要走了》叁、逐页图画阅读。
第1页至第4页：你发现了些什么？(引导幼儿充分观察画面主要角色、动作、表情、周围的物品变化等信息，鼓励幼儿大胆表达)
第5页：小蛇的表情有什么变化？为什么？猴子可能对小蛇说了些什么？
第6页至第7页(关键页对比阅读)：小蛇和小动物的表情有什么变化？为什么它们都笑了？你还发现了什么？
第8页：朋友们是怎样和小蛇告别的？
四、结束活动。
1、小蛇究竟到**去了呢？
2、它们之间究竟发生了什么有趣的事呢？
3、我们下次一起来听听小动物们说的话就知道了。第二阶段教学活动目标：
1、利用图画学习文字，能手口一致地指读，进一步理解故事内容。2、引导幼儿体验故事角色的感情和心理变化。活动准备：大书小书表情娃娃若干活动过程：
一、逐页文字阅读。
1、引导幼儿回忆读本内容后出示大书。
2、结合图画内容逐页出示文字，帮助幼儿理解文字内容。
3、学学动物表情的变化和动作，给每页的主要角色送一个表情娃娃。
二、幼儿小书阅读，师个别指导第叁阶段教学活动目标：
1、学习并了解和周围朋友告别时的一些情况。
2、尝试与同伴合作表演告别方式或故事内容，体验合作的快乐和成功感。
活动准备：大书活动过程：
二、表演活动：
1、如果你的好朋友要出远门了，你会怎样和他告别？2、小组讨论分工，师作适当指导。3、分组表演，师及时鼓励评价。
幼儿园大班阅读讲述活动 小蛇要走了
第一阶段教学活动目标 1 引导幼儿充分观察图画信息并用适当的语言大胆表达。2 帮助幼儿初步理解故事内容。活动准备 大书背着背包的玩具小蛇一条活动过程 一 导入活动1 出示小蛇 它是谁？你猜它想要干什么？引导幼儿大胆猜测，引出读本 二 封面阅读1 封面上有谁？2 它想干什么？3 封面文字阅读 小蛇要走...
幼儿园大班阅读活动教案
导读 本文。活动目标 1 感受科学绘本内容的奇妙有趣，积极带着问题到书中寻找答案，萌发对科学秘密的探索欲望 2 能通过粗读 精读 再读等方式反复阅读绘本，获得对比前后页读 重点画面细致读 完整连贯读等阅读经验 3 能在游戏体验式阅读过程中，理解科幻故事情节的神奇有趣。活动准备 绘本 沙子的下面是什么...
大班阅读教案 幼儿园
大班阅读教案 幼儿园。一 活动目标 1 理解故事内容，学习运用 你想过 其实呢 将想象和现实进行对比。2 通过自主阅读，感受蕴含其中的夸张幽默，并大胆讲述画面内容。二 活动准备 1 展示台 小书若干。2 文字 你想过 其实呢 三 活动过程 1 谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。师 如果幼儿园里会发生一些...