教学资料参考范本。
幼儿园大班创新体育活动极限爬行二。
幼儿园大班早期阅读活动会走路的树三。
幼儿园大班早期阅读活动：点水四。
幼儿园大班分享阅读活动沙滩上一。
活动目标：1.能观察到画面中的关键细节，并能根据细节进行**。2.能理解故事幽默的结尾，喜欢这个故事。活动准备：物质：贝壳、海螺、玩具螃蟹等，图画大书。
知识：去过海边，了解有关海边的常识。
活动过程：一、导入：
1.在教室中摆放贝壳、海螺、玩具螃蟹等，提问：今天，**小朋友对我说，她在教室里发现了这个。
(出示贝壳)这是我的朋友送给我的礼物，我把它放到教室里了。我还在教室中摆放了她送给我的其它礼物，小朋友你们快找一找，看看能不能找到这些礼物。
2.幼儿找到后，请幼儿说一说自己找到了什么？
3.提问：小朋友想一想这些礼物都是从**带回来的？
对了，这是老师去海边旅行时在沙滩上发现的。今天，我们来读一本书，这本书中的小男孩也去了海边，也在海边发现了很多宝贝。他发现了什么呢？
我们一起去看看吧。
二、阅读图画：
1.封面：画面上有谁？他在**？你是从**看出来的？这本书的名字就叫《沙滩上》。小朋友们猜猜小男孩会在沙滩上发现什么呢？下面我们就一起去看看吧！
小男孩在沙滩上发现了什么？表情是什么样的？这说明他心里是怎么想的。仔细观察画面(发现右下角的水桶把)，想想小男孩接着往前走会发现什么？
遮挡水桶)小男孩的表情和动作是什么样的？(露出水桶把)这是我们刚才看到的绿色的环，它是什么呢？(露出桶口和沙子)我们再来猜一猜它是什么呢？
(露出整只桶)哦！原来是一只小桶啊！刚才我们看到的绿色的环是什么？
小男孩的表情为什么会这样？他心里是怎么想的？猜一猜下面小男孩还会再沙滩上发现什么？
这次他发现了什么？这个漂亮的花边是什么？这个东西上怎么还有两只眼睛呢？小男孩发现了什么？看到了沙堡，心里会怎么想？沙堡后的眼睛又是谁的？
沙堡后的眼睛又是谁的？小男孩喜欢螃蟹吗？你怎么知道的？你来学一学他的动作好吗？小男孩接着往前走还会发现什么？
画面上有什么？脚印是这只鞋子留下来的吗？为什么？小男孩的表情是什么？在想什么？是谁留下来的？
幼儿园大班阅读活动教案
导读 本文。活动目标 1 感受科学绘本内容的奇妙有趣，积极带着问题到书中寻找答案，萌发对科学秘密的探索欲望 2 能通过粗读 精读 再读等方式反复阅读绘本，获得对比前后页读 重点画面细致读 完整连贯读等阅读经验 3 能在游戏体验式阅读过程中，理解科幻故事情节的神奇有趣。活动准备 绘本 沙子的下面是什么...
幼儿园大班早期阅读活动计划
早期阅读是指在学前阶段，通过大量的 并茂的读物，帮助幼儿从简单的口头语言过渡到规范的书面语言，对于幼儿的思维，语言 想象力 个性 习惯等各方面进行综合培养。早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子语言能力。因此，在幼儿园大班一系列入学准备教育活动中，早期阅读应是不可缺的关键环节。活动目标 ...
大班阅读教案 幼儿园
大班阅读教案 幼儿园。一 活动目标 1 理解故事内容，学习运用 你想过 其实呢 将想象和现实进行对比。2 通过自主阅读，感受蕴含其中的夸张幽默，并大胆讲述画面内容。二 活动准备 1 展示台 小书若干。2 文字 你想过 其实呢 三 活动过程 1 谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。师 如果幼儿园里会发生一些...