教学资料参考范本。
目录：幼儿园中班社会活动：排队买票一。
幼儿园中班社会活动：时尚妈咪二。
幼儿园中班社会活动：春游要准备什么三。
幼儿园中班社会活动：有趣的颜色小书四。
幼儿园中班社会活动：排队买票一。
活动设计背景
本班有的幼儿在排队时特别活跃，不能快速进行排队，在排队行进过程中总是左右摇摆，使队伍歪曲，且学生在摆动过程中易摔跤，发生意外。
活动目标 1、学会遵守幼儿上学规则，以及生活中的各种规章制度。
2、为小动物的排队编号，试利用**编故事。
教学重点、难点
重点：遵守排队秩序，学会安全排队。
难点：看**编号，试编一个合乎情理的故事。
活动准备 幼儿教学用书a 《排队买票》
教学挂图《排队买票》
活动过程 1 看挂图，看一看**里有哪些动物？
-- 小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物？
-- 小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老虎
2了解图中发生了什么。
--他们在**？干什么？
--游乐园，排队买票，去游乐园玩。
3给小动物们编号。
--看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几？小鸡是第几啊？
--第一。
第二是……？
-- 长颈鹿是第几呢？
--（七嘴八舌答案毫不统一）
--不知道了我们就一个一个数。（老师指学生数）
--现在知道长颈鹿排第几啊？
---第7。
--最后一个是小狗。
--以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了。
再看**说一说**中发生了什么事？
--小狗要先买票，他欺负小鸡。
--那后来呢？
--长颈鹿把他调到后面去了。
--小朋友看**讲一讲这个故事。（老师引导幼儿讲故事）
--听了小朋友的故事我们排队的时候可不可以插队？
--不可以，应该好好排队，一个一个地买票。
教学反思 幼儿在学习中理解能力其实很高，有的超出了教师的设想，他们的心理在一定程度上较成熟。教师应考虑到目前儿童的认知水平，适当提高对幼儿认知水平的情景假设。使教学最大程度接近幼儿最近发展区。
在教学过程中幼儿的回应出乎老师的意料，他们能准确把握课本中的**所提供的含义，并将其用语言表达出来。只有少数认知水平发展缓慢的学生不能及时了解课文的含义，在老师的引导下也能理解课文的内容，慢慢认识到课文背后的意义——遵守规则，不能随意破坏规则。从而教师引导学生遵守学校的规则，交通规则，以及一些约定俗成的规则习惯。
通过本课程我应该及时纠正自己对幼儿认知水平的认识，针对本班不同儿童的发展设计课程，使每个儿童通过学习都有收获，有所发展。在教学中还应该加强教学组织策略的学习，使幼儿在学习中既能收获知识，又能收获快乐。
以后再上本课我希望能在课程中加入一个排队的游戏，让幼儿能及时学以致用，同时在游戏中快乐成长。
幼儿园中班社会活动：时尚妈咪二。
活的目标：1.学习用语言表达对妈妈的爱。
2.体验母子(女)之间的深切情感。
活动准备：1.幼儿每人为妈妈准备一件礼物。
2.多种材料：沙巾、帽子、蜡光纸、毛线、吸管、串珠、糨糊等。
活动过程：一)教师和幼儿欢迎妈妈的到来。
1.幼儿倾听朗诵诗歌《我有一个幸福的家》,感受家的温暖。
教师：我们来听一首非常温暖的歌，它的名字是《我有一个幸福的家》。
2.幼儿说说妈妈的工作和表达自己对妈妈爱。
教师：你的妈妈是做什么工作的？你爱你的妈妈吗？你想用什么方式来表达对妈妈的爱呢？
二)游戏“甜蜜蜜”。
1.教师扮演妈妈：
教师：小朋友们，把准备好的礼物送给自己的妈妈吧！我们可以对妈妈说什么话呢？
2.给妈妈送礼物。
教师：请你们把准备好的礼物送给妈妈，对妈妈说亲密的话，并拥抱、****。
三)游戏“时尚妈咪”。
1.母子结对讨论如何打扮妈妈。
教师：幼儿两两结对扮演母与子，请幼儿说说准备怎样打扮自己的妈妈。
2.幼儿自选材料装扮“妈妈”。
教师：你们可以用沙巾、帽子、蜡光纸等给妈妈做时装，用串珠、毛线等给妈妈做首饰装扮妈妈。
3.幼儿与妈妈们表演“时尚妈咪宝贝秀”,体验与妈妈同台表演的快乐。
幼儿园中班社会活动：春游要准备什么三。
活动目标：1、感受与同伴分工合作共同做一件事情带来的快乐。
2、通过讨论，提高解决问题的能力，学会运用简单的方法帮助自己学习。
3、知道对物品进行简单的分类与统计。
活动准备：经验准备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。
物质准备：幼儿没人一张春游物品统计表，黑板，各类物品卡，小筐。
重点：学会运用简单的方法帮助自己学习。
难点：对物品进行简单的分类与统计。
活动过程：一、游戏：逛超市，导入活动。
—我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们都准备带些什么东西呢？今天老师要带你们到超市逛一逛，准备春游的东西。
1、幼儿取小筐自由逛超市，选择物品。
提示：幼儿第一次选择时教师不进行干预，教师在过程中观察幼儿选择的情况。
2、请个别幼儿说一说：自己准备带些什么东西？数一数，你买了几样东西？
3、教师引导幼儿把物品卡按照水果、饮料、零食、日用品等分类张贴到春游物品表中，并进行物品统计，比一比什么买得最多，什么最少？
4、幼儿互相检查，教师小结。
二、讨论所带物品的多少。
1、讨论——如果我们去春游把这些东西都带去合适吗？为什么？
提示：此环节为本活动的重点环节，教师应引导幼儿充分讨论，知道要选择合适物品及合适数量。
2、提问：什么东西可带可不带？为什么？
3、教师小结：春游外出带的东西应该是适量的，如果带得太多，我们小朋友背不动，我们也用不完、吃不完，会浪费；如果太少了会不够吃和用。
三、操作春游物品统计表，选择合适的物品。
1、幼儿操作，教师引导幼儿将不需要的物品从统计表上取下。
2、再次检查物品是否带得合适。
四、为朋友准备物品。
1、提问：你们有没有想到为好朋友准备他喜欢吃的东西？知道你好朋友喜欢吃什么吗？
五、结合环保谈一谈带塑料袋的用处。
1、讨论：为什么要带一个塑料袋？
2、教师小结：带一个塑料袋，我们可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到处乱扔。
幼儿园中班社会活动排队买票
教学资料参考范本。目录 幼儿园中班社会活动排队买票一。幼儿园中班社会活动教案 礼仪二。幼儿园中班社会活动教案绝妙小世界三。幼儿园中班社会活动排队买票一。活动设计背景 本班有的幼儿在排队时特别活跃，不能快速进行排队，在排队行进过程中总是左右摇摆，使队伍歪曲，且学生在摆动过程中易摔跤，发生意外。活动目标...
幼儿园中班社会活动
有益的学习经验 1 通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。2 提高判断是非的能力。准备 小熊让路 故事教具一套 森林背景图一张，人物贴绒 小熊 小兔 小羊 小猴 大狮子 活动与指导 1 教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点 长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的...
幼儿园微笑 中班社会活动
幼教课堂设计。教师 日期 xx幼儿园。活动目标 1 增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。2 使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。活动重点 通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。活动准备 1 可变换表情的小白兔图两幅 小白兔上分散贴上双面胶 2 彩色皱纹纸若干张，一部。3 ...