幼儿园中班社会活动 幼儿园是我家

幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家。

幼儿园中班社会活动：幼儿园是家。

目标。1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。 2．观察**、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。 准备

有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。 过程

一、经验回忆 1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：**上都记录了哪些们在幼儿园度过的快乐时光？ 幼1：们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。

师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。 幼2：

那次们还宣誓、唱歌到舞呢！ 幼3：们和刘老师在做游戏。

幼4：看到丫丫和小易在吃饭。 师：

瞧她俩大口大口地，吃得多香！

幼5：这种咖喱饭很香，也很喜欢吃。

师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。

幼6：还有陈老师在草地上给们讲故事！．

师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗？喜欢陈老师和刘老师吗？

幼：喜欢。

2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢？

幼1：还有看门的马师傅。

幼2：还采访过烧菜师傅。

师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。

幼3：采访过林老师，很喜欢她。

二、重点解读

1．解读保健老师的工作

1)师：你们一口气说了这么多，今天们要重点来说说几个人。他们是谁呢？(出示白铁盒、白大褂)先提供两件东西，看看你能不能猜出来。

幼1：医生吧？

幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给们吃药时她就拿着这个白盒子。

师：你观察得还真仔细，到底是不是呢？(出示大屏**。)

2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢？

幼1：中午给们吃药。

幼2：们如果不舒服可以去找她。

幼3：每天早晨给们发牌子。

师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢？

幼1：拿的一直是红牌子，周老师说很健康。

师：那还有其他颜色的牌子吗？

幼2：还有绿颜色的，拿过一次，那次咳嗽了。

3)师：周老师还做一些什么事呢？

幼：还看到她经常用电脑。

师：你们知道她在打什么吗？(幼儿摇头。)

师(出示营养食谱)：这是什么？上面有什么？

幼儿园中班社会活动 幼儿园是我家

教学资料参考范本。幼儿园中班社会活动 幼儿园是我家。撰写人。部门。时间。目标。1 共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员 保健老师 厨师等 的工作及其与自己的关系 萌发互爱的情感。2 观察 录像 图表 实物等，选择有用的信息大胆交流。准备。有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大 ...

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