幼儿园中班社会活动教案五篇。
幼儿园中班社会活动教案一：情绪温度计活动目标：
1．对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。
2．懂得保持良好的情绪对身体的好处。3．让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：1．气温温度计一个。
2．脸谱图：兴奋、高兴、伤心。3．可调式情绪温度计若干。
4．磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》**活动过程：
1．提问：“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。2．认识情绪，知道人的情绪也会变化。
1）请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的**，感受自己的情绪的变化。
2）出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。
3）认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。
幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。
请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。
3．通过故事，了解情绪对健康的影响。
1）提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。
2）讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”
鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。活动反思：
让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看**学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲伤时，不妨大哭一场等。
只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。幼儿园中班社会活动教案二：我的心情火车。
活动目标：1、在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：
小朋友表情**若干小火车活动过程：
1、边念儿歌边**车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。
1、坐上心情火车，请幼儿找自己的**，说说自己的**。2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因。3、试着找到好朋友的**，猜猜好朋友的心情？
4、第二次分享交流：（1）你找到了谁的**？（2）他（她）的表情怎样？
（3）猜猜为什么会这样？
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的**车退场。活动反思：
第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边**车。
的形式，激发幼儿活动的兴趣。
第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的**。第二次找好朋友的**。体现了层次的递进性。
第三环节：选择表情，鼓励开心。以**车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。
幼儿园中班社会活动教案三：兔子先生去散步活动目标：
1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：
1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。活动过程：
1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？
3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。
刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在**出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在**出现？表示什么意思？
）4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。
5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。a、当心火灾、火警**、警止吸烟b、报警**、当心车辆、人行横道c、禁止触摸、当心触电、医疗急救**。
d、注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。
幼儿园中班社会活动教案四：地球病了活动目标：
1、知道地球生病的原因。2、学习保护环境的基本方法。3、增强环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：
1、挂图《地球病了》。
2、地球受污染和排除污染后的多**课件及其设施。3、教师绘画一幅：地球病了。
4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、出示挂图，导入课题。
1）出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧！（2）提问：a．图上有什么？b．地球妈妈怎么了？c．地球妈妈为什么会生病？
2、组织幼儿**多**课件，知道地球受到污染的原因。（1）说说多**所展示的地球被污染现象。a.
森林被砍到了许多。b.工厂冒浓烟。
c.水变成了黑色。d.
到处是垃圾。e.汽车排放尾气。
2）提问：地球妈妈还生了哪些病？
3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。（1）针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。
2）引导幼儿**受污染和排除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。
小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：
打扮地球妈妈。
1）教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。（2）****，幼儿在**中自由作画。（3）展示、评价。
幼儿园中班社会活动教案五：可爱的小脚丫活动目标：
1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。3、建立良好的师幼、同伴关系。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：
1、录音机，磁带。
2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程：一、引出课题。
小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。二、认识小脚1、脚趾头2、脚背3、脚底4、脚后跟。
三、脚的游戏。
一）、感知游戏。
1、部位感知教师和幼儿随**用脚的不同部位做热身运动。2、材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。
二）、脚和脚的游戏1、搭桥2、踩车3、摇摇船（三）、器械游戏。
教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。四、结束活动。
教师和幼儿做脚的放松运动。
幼儿园中班社会活动
有益的学习经验 1 通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。2 提高判断是非的能力。准备 小熊让路 故事教具一套 森林背景图一张，人物贴绒 小熊 小兔 小羊 小猴 大狮子 活动与指导 1 教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点 长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的...
幼儿园中班教案 幼儿园中班社会活动 我帮奶奶做拼盘
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教学资料参考范本。目录 幼儿园中班社会活动教案风筝一。幼儿园中班社会活动教案马路上的安全二。幼儿园中班社会活动教案 7的守恒 附反思三。幼儿园中班社会活动教案 后羿射日 附反思四。幼儿园中班社会活动教案风筝一。活动目标 1.欣赏多种多样的风筝，知道风筝的来历喝潍坊风筝节的信息。2.运用涂色或者线画装...