教学资料参考范本。
目录：幼儿园中班社会活动教案风筝一。
幼儿园中班社会活动教案马路上的安全二。
幼儿园中班社会活动教案《7的守恒》附反思三。
幼儿园中班社会活动教案《后羿射日》附反思四。
幼儿园中班社会活动教案风筝一。
活动目标：1.欣赏多种多样的风筝，知道风筝的来历喝潍坊风筝节的信息。
2.运用涂色或者线画装饰的方法设计自己独特的风筝。
活动准备：1.各种各样的风筝实物和**。
2.《春之声圆舞曲》**磁带。
3.放风筝背景图，每人一张风筝的轮廓画。
4.潍坊风筝节漫天风筝的录像。
活动建议：欣赏风筝的美，感受风筝的工艺特征。
活动过程：1.以看录像片、谈话交流的方式，激发幼儿对风筝的兴趣。
引导幼儿**潍坊风筝节漫天风筝的录像并**《春之声圆舞曲》背景**。
请幼儿相互交流看到了哪些不同样式的风筝，自己最喜欢的风筝是怎么样的。
请幼儿说说自己放风筝的经验。
2.教师介绍风筝的知识，引导幼儿欣赏各种不同样式的风筝。
向幼儿简单介绍风筝的发展历史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。
出示几种不同样式的风筝，引导幼儿观察其图案特点。
3.出示背景图，教师朗诵散文，请幼儿倾听并说说自己的感受。
4.设计装饰风筝，体验放风筝的乐趣。
引导幼儿设计自己的风筝画，提醒幼儿注意图案的对称，完成后与幼儿一起用作品装饰活动室。
引起幼儿放风筝的兴趣，请幼儿自由结伴，教师带领幼儿到户外一起放风筝。教师示范放风筝的方法，请幼儿尝试自己放风筝，提醒幼儿注意奔跑时的安全。
活动评析：画风筝，孩子们很喜欢这个活动。小武子一直画画是不上色的。可是这次花的很认真。
幼儿园中班社会活动教案马路上的安全二。
活动目标：1.通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
2.体验游戏的快乐，培养珍爱生命的情感。
活动准备：1. 交通安全课件，摄象机。
2. 几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。
3. 马路示意图，马路场景布置，游乐场布置。
活动过程：一、导入教学。
由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规则的危害。
二、引导幼儿**课件，组织幼儿讨论。
1.引导幼儿**交通课件第一段。
1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。
2）让幼儿**马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。
2.引导幼儿**课件第二段。
提问：1）小姐姐怎么了？
2）她为什么要坐在篮球里？
3）没有腿和脚会怎么样？
小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规则。
3.引导幼儿**课件第三段，听交通规则儿歌。
三、出示交通标志，引导幼儿认识。
小游戏：《看谁贴得对》，将交通标志贴在需要的地方。
四、游戏：《马路上》。
请一位老师指挥红绿灯，请小朋友当司机开车，别的小朋友当过斑马线去游乐场玩的游客。
游戏规则：司机和行人都必须遵守交通规则，看红绿灯，朝右边走，过斑马线。不遵守交通规则的小朋友就不能玩游戏。
活动延伸：请小朋友**电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的表现，自由讨论谁做得对，谁做得不对。
幼儿园中班社会活动教案《7的守恒》附反思三。
活动目标：1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数。
2、体验数守恒的有趣的现象。
活动准备：各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干，笑脸、哭脸粘图若干，**磁带、录音机等。
活动过程：一、以“月亮姐姐”身份引入，激发幼儿的兴趣。
二、开启“智力乐园”密码，复习7以内的数。
出示数字，引导幼儿用动作表示相应的数量。
三、参观“智力乐园”，感知7以内的数守恒。
1、师讲解示范。
2、幼儿自由操作。
1）比较两组实物卡片的数量。
2）比较盘子里两组实物的数量。
3）比较两个箱子里的实物数量。
3、交流操作结果。
1）出示大小、颜色、形状和排列形式不一样的实物卡片，引导幼儿感知7以内数的守恒。
小结：虽然大小、颜色、形状、排列位置不一样，但数量一样。
2）验证。4、游戏“捉迷藏”。
1）介绍游戏玩法及规则。（强调先数再比一比）
2）幼儿游戏。
活动反思：1、本次活动，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，让幼儿体验到数学的重要和有趣。
2、整个教学以月亮姐姐带小朋友玩游戏为主线，把各环节串联在一起，各环节层层递进，体现了数学教学的完整性和主题性，便于幼儿掌握学习的内容。
3、提供了大量的操作材料，让幼儿自主探索，让幼儿在愉快的操作中感知数的守恒，让枯燥的数学活动变得更有意思。
4、不足之处：教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，幼儿游戏兴趣高，可让幼儿多玩几次。
幼儿园中班社会活动教案《后羿射日》附反思四。
活动目标：1.能准确的说出，从10开始每次少一个是几。
2.感受从10是到1的变化过程。
活动准备：10个小太阳的卡片。
活动过程：一、复习数数，从1数到10，再从10数到1.
老师：小朋友们请你们跟着老师一起拍手一起从1数到10好吗？
幼儿：好……10老师：那现在我要增加难度了，请小朋友们要倒着数从10数到1。
幼儿：10，9，8……1
二、引出故事《后羿射日》。
讲述故事的第一段，并出示故事中的10个太阳放在黑板上，请幼儿来数一数这10个太阳。
老师：今天非常开心要给你们讲一个关于太阳的故事，请小朋友仔细听，看看天上太阳有了什么样的变化。
传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。）老师：
请小朋友来跟我数一数，黑板上有几个太阳。
幼儿：1，2，3……10
三、讲述故事的第二段。
在后羿射日每少一个太阳时老师减少一个黑板上的太阳。请幼儿数一数原来10个，现在少了一个还剩9个。一共九次，一直减到还剩下一个太阳。
（注：每少1个太阳都要数）老师：天上出现了十个太阳，我们数数看是不是十个幼儿……10老师：
呀！这可怎么办呢？请小朋友听听下面的故事。
间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。后羿立即开始了射日的战斗。
他先拿出一把弓和一支箭对准一个太阳，"嗖···的一声把一个太阳**下来，他又拿出一支箭对准一个太阳，又"嗖"的一声又射下了一个太阳···直到天上还剩一个太阳。）
幼儿园中班社会活动教案
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