幼儿教育:__
教师。学校。
日期:__年___月___日。
活动目标:1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。
2、能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。
3、乐意参与活动,体验活动带来的快乐。
活动准备:1、绘本《感恩的笑脸》电子书。
2、孝亲拼图半成品3份。
活动过程:一)欣赏故事,导入活动。
教师:让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。
二)了解故事,理解孝顺。
1、欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。
1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?
小结:我们应该感恩一切。
2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的?
小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。
2、欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈。
提问:塔塔会怎么感恩妈妈?
小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。
三)讨论孝顺妈妈的行为。
1、结合孝顺**,讨论生活中可以为妈妈分担什么?
2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。
小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。
3、拓展:还有谁也应该分担家务?
小结:一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人。
4、**情景表演,学习孝顺妈妈的行为。
2)提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?
小结:看来你们都是孝顺的好孩子。
四)制作感恩拼图。
1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。
2、交流感恩孝顺拼图。
小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。
活动延伸:1、家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质。
2、区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。
幼儿园中班社会活动教案《鸟类大罢工》
活动目标:1.能用语言清楚地表达自己对小鸟的认识,知道小鸟是人类的朋友。
2.通过故事《鸟类大罢工》激发爱与憎的情感,增强自己保护鸟类的意识。
3.根据故事情节中的问题,发展思维能力及想象能力,并能大胆发言。
活动准备:配合故事情节的**;
活动过程:活动。
一、听听、看看、说说。
1.教师:小朋友,喜欢旅游吗?今天天气不错,咱们就去一个很远的地方——“呼呼国”去瞧瞧!
2出示**,配上优美的乐曲。
师: “呼呼国”美吗?**美?幼儿讨论,小结,放故事录音。
3.**鸟叫声,知道小鸟是人类的好朋友。
4.**枪声,猜测发生了什么事?
师:有枪声会发生什么事?幼儿讨论、猜测后继续放录音。
师:什么叫罢工?(就是不愿意再工作了,(教案。出自:屈老师。教案网)小鸟罢工就是鸟儿们不再捉虫、唱歌了)鸟儿为什么会罢工?(幼儿自由讨论)
5. 师:鸟儿罢工了,会给“呼呼国”带来什么样的变化呢?
幼儿讨论,猜测,教师归纳,放故事录音。
活动。二、了解鸟类对人类的意义!
1.幼儿想办法帮助呼呼国人民唤回小鸟。
2.简单了解4月22日世界环境日。
3.运用多种手段告诉小鸟自己的想法。
幼儿讨论,讲述。(如打**、写信、**广告、邮件等)
活动。三、延伸活动。
师:你想对鸟儿说些什么呢?
师:今天老师为你们准备了许多漂亮的信纸,回家后把你想说的话,用图画的形式记录下来。
师:老师相信只要我们像信中所说的,拿出实际行动来,成为护鸟小卫士,爱护保护鸟儿,和他们成为永远的朋友!鸟儿们就一定会回来的!
师:让我们一起来真心地呼唤小鸟,让它们回来吧!
幼儿教育资料。
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